Exposición de máscaras para socializar la Diablada Pillareña en el contexto patrimonial, a los estudiantes de la carrera de Pedagogía de las Artes y Humanidades de la Universidad Nacional de Chimborazo, en el Museo y Centro Cultural Riobamba

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo desarrollar una exposición artística de máscaras para dar a conocer la Diablada Pillareña, centrada en su valor patrimonial, a los estudiantes de la carrera de Pedagogía de las Artes y Humanidades de la Universidad Nacional de Chimborazo. Este enfoque no solo pretendía educar a los estudiantes sobre la festividad, sino también profundizar en el entendimiento de las máscaras y su relevancia cultural, permitiéndoles reflexionar sobre el impacto de estas manifestaciones en la sociedad. El marco teórico incluyó el análisis de conceptos clave como las máscaras, las exposiciones artísticas y el patrimonio cultural, abordando además el efecto sociocultural de la Diablada Pillareña y sus personajes. La metodología aplicada fue mixta, integrando enfoques cuantitativos y cualitativos mediante una encuesta y una entrevista, lo que permitió evaluar la efectividad de la exposición como herramienta de socialización cultural. Los resultados demostraron que la muestra artística fue un medio exitoso para generar interés y sensibilización en torno a esta festividad tradicional, mostrando gran aceptación y efectividad entre los estudiantes. En conclusión, la exposición fue una experiencia significativa que fomentó un mayor conocimiento y apreciación del valor cultural y patrimonial de la Diablada Pillareña, fortaleciendo la conexión de los estudiantes con sus raíces culturales y la preservación de estas tradiciones