Resiliencia en estudiantes con padres migrantes en la carrera de psicopedagogía Unach-Riobamba

Abstract

El factor migratorio en los padres de familia de los estudiantes universitarios constituye una de las experiencias perjudiciales que exponen a estos estudiantes a diversos factores negativos como el abandono, explotación, violencia, problemas psicoemocionales, los cuales, afectan significativamente en su desarrollo integral como seres humanos, bajo este argumento se ha desarrollado la presente investigación con el objetivo de identificar el nivel de resiliencia es este grupo de población, ya que la resiliencia constituye una herramienta fundamental en todo ser humano, para que una persona pueda afrontar y superar las situaciones adversas y adaptarse de una manera positiva a los nuevos cambios. Para el efecto se trabajó con una metodología de enfoque cuantitativo con un diseño no experimental, de tipo descriptivo, comparativo, por el tiempo transversal, básica y de campo. La muestra estuvo compuesta por 97 estudiantes con padres migrantes. La técnica utilizada fue la encuesta y un test psicométrico-Escala de resiliencia (ER-14). Los resultados reflejaron que en su mayoría es el padre de familia quien tuvo que emigrar, dejando bajo la responsabilidad de la crianza de sus hijos a la madre y abuelos, perdiendo regularmente la comunicación con su familia dejando en evidencia la desintegración familiar, además de identificó que los estudiantes se encuentran en un nivel normal de resiliencia y que es necesario que se sigan optimizando estrategias de afrontamiento para que los estudiantes sigan fortaleciendo y tengan mayor recursos intentos para enfrentar futuras adversidades.