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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/13785| Título : | La lúdica como estrategia de entrenamiento en la motivación de jugadores de voleibol infantil. |
| Autor : | Cuji Sains, Manuel Antonio Daquilema Jara, José Andrés |
| Palabras clave : | Lúdica Aprendizaje Motivación deportiva Test SMS de Motivación Deportiva |
| Fecha de publicación : | 19-sep-2024 |
| Editorial : | Riobamba, Universidad Nacional de Chimborazo |
| Citación : | Daquilema Jara, J. (2024) La lúdica como estrategia de entrenamiento en la motivación de jugadores de voleibol infantil. (Tesis de Grado) Universidad Nacional de Chimborazo. Riobamba, Ecuador. |
| Resumen : | El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal implementar juegos lúdicos como una estrategia de entrenamiento para incrementar la motivación de jugadores de voleibol en la categoría infantil. Utilizando un enfoque metodológico mixto de nivel descriptivo, se aplicó el Test SMS de Motivación Deportiva mediante encuestas a niños del sexto año de educación básica en la Unidad Educativa La Salle. El objetivo fue analizar el nivel de motivación antes y después de la intervención, correlacionando los resultados del pretest y postest. Los hallazgos revelaron que las estrategias implementadas lograron mejorar significativamente la percepción y decisión de los niños hacia la práctica deportiva. Concluyendo que motivar adecuadamente a los estudiantes es crucial para fomentar su compromiso y disfrute en el deporte, el estudio subraya la importancia de métodos lúdicos en el desarrollo integral de los jugadores jóvenes de voleibol, destacando su potencial para mantener el interés y la participación activa en actividades físicas desde temprana edad. |
| Descripción : | The current research aimed to implement playful games as a training strategy to increase the motivation of children's volleyball players category; therefore, this research used a mixed methodological approach at the descriptive level. It was necessary to apply the SMS Test of Sports Motivation through surveys to children in the sixth year of primary education at the La Salle Educational Unit. The purpose was to analyze the level of motivation before and after the intervention, correlating the results of the pretest and posttest. The findings revealed that the strategies implemented significantly improved children's perception and decision to practice sports. In conclusion, properly motivating students is crucial to encouraging their commitment and enjoyment of sport. The study underlines the importance of play methods in the integral development of young volleyball players. The European Commission has recently launched a survey of the impact of the EU's energy-saving policies on the environment. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/13785 |
| Aparece en las colecciones: | Carrera Pedagogía de la Actividad Física y el Deporte |
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