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Título : Niveles de actividad física y control del sedentarismo en niños
Autor : Ponce Bravo, Hernán Leopoldo
Porras Jimenez, Jimmy Javier
Vallejo Sanaguano, Jhonatan Patricio
Palabras clave : Actividad física
Sedentarismo
Enfermedades
Rendimiento
Fecha de publicación : 13-sep-2024
Editorial : Riobamba, Universidad Nacional de Chimborazo
Citación : Porras Jimenez, J. Vallejo Sanaguano, J. (2024) Niveles de actividad física y control del sedentarismo en niños (Tesis de Grado) Universidad Nacional de Chimborazo. Riobamba, Ecuador
Resumen : El presente trabajo de investigación denominado “Niveles de actividad física y control del sedentarismo en niños”, tiene como objetivo determinar los niveles de actividad física y el control de sedentarismo en los niños de sexto año del paralelo sexto “C” de educación básica de la Unidad Educativa Leopoldo Freire del cantón Chambo, a través de la aplicación de la actividad predeportiva enfocado en el futbol ponte activo, responde a un enfoque de investigación cuantitativo, busca describir, explicar, comprobar y predecir los fenómenos (causalidad), generar y probar teorías. Por eso, se recolectan datos con instrumento estandarizados y validados como es la encuesta de Actividad Física para Niños y Adolescentes (PAQ-A). La investigación se clasifica como cuasiexperimental porque involucra la manipulación de una variable independiente, en este caso, una intervención específica, y la observación de sus efectos en una variable dependiente, sin la asignación aleatoria de los sujetos a los grupos de control y experimental. Este diseño permite comparar los cambios antes y después de la intervención dentro del mismo grupo. El tipo de investigación tiene un enfoque cuantitativo de corte transversal, puesto que los resultados obtenidos son numéricos y fueron obtenidos a partir de la aplicación de instrumentos también cuantitativos en un periodo especifico de tiempo. Los resultados sugieren que la intervención tuvo un impacto muy significativo al aplicar el “Cuestionario de Actividad Física para Niños y Adolescentes” (PAQ-A), también los análisis de normalidad y las pruebas emparejadas apoyan estos hallazgos generando un impacto positivo, destacando la importancia de considerar la variabilidad individual y la adecuación de los métodos estadísticos utilizados. .
Descripción : The main objective of the present research study entitle “Niveles de actividad física y control del sedentarismo en niños”, aims to determine the levels of physical activity and sedentary lifestyle control in children in the sixth year of the sixth parallel "C" of basic education of the Leopoldo Freire Educational Unit of the canton Chambo, through the application of pre-sport activity focused on active soccer, responds to a quantitative research approach, seeks to describe, explain, verify and predict phenomena (causality), generate and test theories. Therefore, data are collected with standardized and validated instruments such as the Physical Activity Survey for Children and Adolescents (PAQ-A). The research is classified as quasi-experimental because it involves the manipulation of an independent variable, in this case, a specific intervention, and the observation of its effects on a dependent variable, without random assignment of subjects to the control and experimental groups. This design allows comparing changes before and after the intervention within the same group. The type of research has a cross-sectional quantitative approach, since the results obtained are numerical and were obtained from the application of quantitative instruments in a specific period of time. The results suggest that the intervention had a very significant impact when applying the "Physical Activity Questionnaire for Children and Adolescents" (PAQ-A), also the normality analyses and paired tests support these findings generating a positive impact, highlighting the importance of considering individual variability and the adequacy of the statistical methods used.
URI : http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/13765
Aparece en las colecciones: Carrera Pedagogía de la Actividad Física y el Deporte



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