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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/13576| Título : | Juegos cooperativos en el desarrollo de la conducción de balón de fútbol en niños |
| Autor : | Cuji Sains, Manuel Antonio Guananga Llongo, Willian Orlando |
| Palabras clave : | Conducción de balón Fundamentos del fútbol Juegos Juegos cooperativos |
| Fecha de publicación : | 30-jul-2024 |
| Editorial : | Riobamba, Universidad Nacional de Chimborazo |
| Citación : | Guananga Llongo, W. (2024) Juegos cooperativos en el desarrollo de la conducción de balón de fútbol en niños (Tesis de Grado) Universidad Nacional de Chimborazo. Riobamba, Ecuador |
| Resumen : | En Chimborazo existen muchas escuelas de fútbol en los cuales los niños asisten para que los profesores o entrenadores les ayuden a desarrollar los diferentes fundamentos técnicos de este deporte. Este estudio se basó en la utilización de juegos cooperativos para el desarrollo de la conducción de balón con 10 niños de la escuela permanente de fútbol del cantón Guano en la comunidad de Batzacón, en la cual para tomar los primeros datos se realizó el test de conducción de balón tomado de la “Batería de test para la valoración de la cualificación técnico-táctica de los futbolistas”. A lo largo de un tiempo determinado se trabajó con 10 niños de dicha escuela aplicando diferentes juegos cooperativos teniendo énfasis en la conducción de balón, cabe mencionar que hubo un grupo control y otro grupo de intervención. Esta investigación es de tipo de campo ya que se realizó en la escuela permanente de fútbol de cantón Guano, se realizó la recolección de datos e interactuar con los niños, además es de tipo transversal por que se desarrolló en un tiempo determinado y el lugar que fue la comunidad de Batzacón. También se puede mencionar que el diseño de la investigación es cuasi experimental por lo que sé que intervino en un grupo de niños con los cuales se desarrolló o se aplicó diferentes juegos cooperativos enfocados en la conducción del balón. Para el análisis de los resultados obtenidos al finalizar la intervención se realizó cálculos utilizando el “t de student” para mirar la correlación entre los datos obtenidos y concluir que los juegos cooperativos influenciaron positivamente en la conducción del balón de fútbol. Al transcurrir toda la intervención respondimos a los objetivos planteados al inicio de la investigación donde concluimos que los niños evaluados tuvieron desarrollado la conducción de balón entre un 50 y 60 porciento, se aplicaron diferentes juegos cooperativos en las cuales todos los niños inmersos en la investigación participaban de los mismo arrojando con conclusiones que los juegos cooperativos influenciaron positivamente en el grupo y con ello en el desarrollo de la conducción de balón y eso lo vamos a corroborar en los resultados con la correlación del grupo intervenido con el grupo control en la que el grupo intervenido tiene valores más altos con referencia al grupo control. |
| Descripción : | RESUMEN: En Chimborazo existen muchas escuelas de fútbol en los cuales los niños asisten para que los profesores o entrenadores les ayuden a desarrollar los diferentes fundamentos técnicos de este deporte. Este estudio se basó en la utilización de juegos cooperativos para el desarrollo de la conducción de balón con 10 niños de la escuela permanente de fútbol del cantón Guano en la comunidad de Batzacón, en la cual para tomar los primeros datos se realizó el test de conducción de balón tomado de la “Batería de test para la valoración de la cualificación técnico-táctica de los futbolistas”. A lo largo de un tiempo determinado se trabajó con 10 niños de dicha escuela aplicando diferentes juegos cooperativos teniendo énfasis en la conducción de balón, cabe mencionar que hubo un grupo control y otro grupo de intervención. Esta investigación es de tipo de campo ya que se realizó en la escuela permanente de fútbol de cantón Guano, se realizó la recolección de datos e interactuar con los niños, además es de tipo transversal por que se desarrolló en un tiempo determinado y el lugar que fue la comunidad de Batzacón. También se puede mencionar que el diseño de la investigación es cuasi experimental por lo que sé que intervino en un grupo de niños con los cuales se desarrolló o se aplicó diferentes juegos cooperativos enfocados en la conducción del balón. Para el análisis de los resultados obtenidos al finalizar la intervención se realizó cálculos utilizando el “t de student” para mirar la correlación entre los datos obtenidos y concluir que los juegos cooperativos influenciaron positivamente en la conducción del balón de fútbol. Al transcurrir toda la intervención respondimos a los objetivos planteados al inicio de la investigación donde concluimos que los niños evaluados tuvieron desarrollado la conducción de balón entre un 50 y 60 porciento, se aplicaron diferentes juegos cooperativos en las cuales todos los niños inmersos en la investigación participaban de los mismo arrojando con conclusiones que los juegos cooperativos influenciaron positivamente en el grupo y con ello en el desarrollo de la conducción de balón y eso lo vamos a corroborar en los resultados con la correlación del grupo intervenido con el grupo control en la que el grupo intervenido tiene valores más altos con referencia al grupo control. Palabras claves: Conducción de balón, Fundamentos del fútbol, Juegos, Juegos cooperativos, Técnica. ABSTRACT: In Chimborazo there are many football schools where children attend so that teachers or coaches can help them develop the different technical fundamentals of this sport. This study was based on the use of cooperative games for the development of ball handling with 10 children from the permanent football school of the Guano canton in the community of Batzacón, in which the ball handling test taken from the "Test battery for the evaluation of the technical-tactical qualification of football players" was used to take the first data. Throughout a determined period of time we worked with 10 children from this school applying different cooperative games with emphasis on ball handling, it is worth mentioning that there was a control group and another intervention group. This research is of field type since it was carried out in the permanent school of football of Guano canton, the data collection and interacting with the children was carried out, it is also of transversal type because it was developed in a determined time and the place that was the community of Batzacón. It can also be mentioned that the design of the research is quasi-experimental so I know that it intervened in a group of children with whom different cooperative games focused on ball handling were developed or applied. For the analysis of the results obtained at the end of the intervention, calculations were made using the "Student's t" test to look at the correlation between the data obtained and to conclude that the cooperative games had a positive influence on the conduction of the football ball. During the whole intervention we responded to the objectives set at the beginning of the research where we concluded that the children evaluated had developed ball handling between 50 and 60 percent, different cooperative games were applied in which all the children involved in the research participated in the same games, which led to the conclusion that the cooperative games had a positive influence on the group and thus on the development of ball handling, and we will corroborate this in the results with the correlation between the intervention group and the control group, in which the intervention group has higher values compared to the control group. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/13576 |
| Aparece en las colecciones: | Carrera Pedagogía de la Actividad Física y el Deporte |
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