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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/1270| Título : | La psicoterapia familiar y efectos en el maltrato infantil de los estudiantes del segundo año de educación básica de la escuela “Juan de Velasco de la ciudad de riobamba. Período 2009-2010. |
| Autor : | Cando, Isabel Fray, Luis Gómez, Jorge |
| Palabras clave : | Maltrato Infantil Psicoterapia Familiar |
| Fecha de publicación : | 2010 |
| Editorial : | Riobamba: Universidad Nacional de Chimborazo, 2010. |
| Resumen : | El presente trabajo se lo realizó en la Escuela Fiscal ―Juan de Velasco ―de la ciudad de Riobamba, provincia del Chimborazo. Con una muestra de 16 niños que presentaban algún tipo de maltrato. Los resultados revelan que el maltrato infantil de estos estudiantes está íntimamente ligado a muchos problemas psicológicos, sociales y familiares. Los efectos más relevantes que se evidenciaron en los niños investigados fueron: baja autoestima, el desinterés por las tareas académicas, la falta de responsabilidad en sus tareas cotidianas, la falta de interés escolar, unidas a la sensación de soledad, de ansiedad, depresión. Con una dedicación especial hemos receptado las declaraciones, proposiciones y vivencias de nuestros investigados, compartiendo sus inquietudes y problemas aprovechando de su niñez para concientizarlos, motivarlos y apoyarlos en su deseo de superación y salida de estos problemas que han acarreado por algunos años; este objetivo lo cumplimos aplicando diferentes técnicas de Psicoterapia Familiar como: La Escultura Familiar, el Role Playing, Narración de Cuentos Metafóricos, evidenciado así que más de un 50% de los niños han reaccionado positivamente. |
| Descripción : | This study was conducted in the Public School "Juan de Velasco" in the city of Riobamba, Chimborazo province. With a sample of 16 children who had some type of abuse. The results reveal that child abuse of these students is closely linked to many psychological, social and family. The most relevant effects were found in the children investigated were: low self-esteem, lack of interest in academic work, lack of responsibility in their daily tasks, lack of interest in school, coupled with loneliness, anxiety, depression. With a special dedication have receipted statements, propositions and experiences of our research, sharing their concerns and problems most of her childhood to raise awareness, motivate and support their desire to excel and out of these problems have led for some years, this goal We accomplish by applying different techniques of family psychotherapy as Sculpture Family, Role Playing, Storytelling Metaphorical, thus demonstrating that over 50% of children have reacted positively. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/1270 |
| ISSN : | PSC.CLIN |
| Aparece en las colecciones: | Tesis Psicología Clínica |
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