Anhedonia social en los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo analizar la anhedonia social en los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación. Humanas y Tecnologías. Pues se considera la anhedonia social, es la falta de placer o la falta de experimentar gusto por relacionarse con las demás personas afectando así, que las personas logren adaptarse a un entorno o grupo de individuos. Metodológicamente se utilizó un enfoque mixto, con un diseño no experimental de tipo básica, de campo, descriptivo y transversal; la población la conformaron los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la UNACH; la muestra la conformaron los estudiantes de las Carrera de Psicopedagogía y Pedagogía de la Química y Biología. Para el análisis de los datos se utilizó la Escala Revisada de Anhedonia Social (RSAS), en donde se logró identificar que el 50% de la carrera de Psicopedagogía tienen un nivel medio y el 48% de la Carrera de Química y Biología un nivel alto; estadísticamente se utilizó la prueba de normalidad para muestra paramétricas evidenciando una correlación de 0,453, por medio de la prueba T-Student se pudo identificar una significancia de 0,023. Concluyendo que los niveles en las dos carreras son preocupantes puesto que la anhedonia es silenciosa y no existe un tratamiento en la actualidad que permita controlar su sintomatología. Al no ser tratada de manera adecuada desencadena problemas emocionales negativos como la depresión, afectando así, de manera directa su calidad de vida, bienestar emocional, social, académico, físico y de salud.