Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/11700
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorSilva Castillo, Jorge Noe-
dc.contributor.authorChiliguana Arévalo, Erika Estefanía-
dc.contributor.authorVillacis Naranjo, Jessica Paola-
dc.date.accessioned2023-11-07T13:56:45Z-
dc.date.available2023-11-07T13:56:45Z-
dc.date.issued2023-11-07-
dc.identifier.issnUNACH-EC-FCEHT-PCEINF-
dc.identifier.urihttp://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/11700-
dc.descriptionThe advancement of science and technology allows us to improve learning in educational institutions since educational video games have become an innovative and exciting tool that allows the presentation of school projects in which students collaborate, investigate, solve problems, and apply their knowledge; therefore, it has revolutionized how we learn and adapt to different learning styles in an increasingly digitalized world. Educational video games are an essential element in the daily lives of children and young people; that is why teachers adopt this new way of promoting learning and enriching the experience through cognitive, social, and emotional skills in the classroom. The objective of this research proposal is to develop an educational video game to present a school project for the 8th year of junior High School. The SCRUM methodology was used to create an educational video game due to its flexibility and adaptability of the work process. It is formulated in five phases: initialization, planning and estimation, implementation, review and retrospective, and launch. Therefore, educational video games tend to be highly attractive and motivating for students since having a wide range of applications allows their personal development and problemsolving in various areas. Therefore, the educational video game created in this study could serve as an inspiring model for creating other games that address various academic topics and skills in future research. However, it is vital to guarantee adequate teacher training to use this tool effectively.es_ES
dc.description.abstractEl avance de la ciencia y la tecnología permiten mejorar el aprendizaje en las instituciones educativas puesto que los videojuegos educativos se han convertido en una herramienta innovadora y emocionante que permiten la presentación de un proyecto escolar, en el que los estudiantes colaboren, investiguen, resuelven problemas y apliquen sus conocimientos, por tanto, ha revolucionado la forma en que se aprende y se adapte a diferentes estilos de aprendizaje en un mundo cada vez más digitalizado, los videojuegos educativos son un elemento importante en la vida cotidiana de los niños y jóvenes, por eso los docentes adoptan esta nueva forma de promover el aprendizaje y con esto enriquecer la experiencia, a través de habilidades cognitivas, sociales y emocionales en el aula. Por lo mencionado, la presente propuesta de investigación tiene como objetivo el desarrollo de un videojuego educativo para la presentación de un proyecto escolar de 8vo año de educación general básica. La metodología SCRUM se utilizó para la creación del videojuego educativo, por su flexibilidad y adaptabilidad del proceso de trabajo que está formulada en cinco fases: inicialización, planificación y estimación, implementación, revisión y retrospectiva, y lanzamiento. Por lo tanto, los videojuegos educativos suelen ser altamente atractivos y motivadores para los estudiantes, ya que, teniendo una amplia gama de aplicaciones permite el desarrollo personal y la solución de problemas en diversas áreas. Por ende, el videojuego educativo creado en este estudio podría servir como un modelo inspirador para la creación de otros juegos que aborden una amplia variedad de temas y habilidades académicas en futuras investigaciones; sin embargo, es importante garantizar una adecuada capacitación de los docentes para utilizar esta herramienta de manera efectiva.es_ES
dc.description.sponsorshipUNACH, Ecuadores_ES
dc.format.extent68 páginases_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRiobambaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectVideojuego educativoes_ES
dc.subjectScrumes_ES
dc.subjectProyectos escolareses_ES
dc.subjectGarden Pointes_ES
dc.titleDesarrollo de un videojuego educativo para la presentación de un proyecto escolar de 8vo año de educación general básicaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Pedagogía de las Ciencias Experimentales: Informática

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
UNACH-EC-FCEHT-PCEINF-0012-2023.pdf2,94 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.