Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/11508
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorOrozco Poma, Robert Danilo-
dc.contributor.authorMoyano Jaramillo, Andrea Patricia-
dc.date.accessioned2023-09-19T15:08:21Z-
dc.date.accessioned2023-09-19T15:08:32Z-
dc.date.available2023-09-19T15:08:21Z-
dc.date.available2023-09-19T15:08:32Z-
dc.date.issued2023-09-19-
dc.identifier.issnUNACH-EC-FCEHT-PAH-
dc.identifier.urihttp://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/11508-
dc.descriptionGraffiti is an activity that takes place in open spaces, generally public. Various techniques are used with different materials, whether made by hand or commonly with spray paint, markers, acrylics, etc. This research's objective is to apply the interactive-participatory methodology within the urban art technique "graffiti," trying to improve the previous bases and foundations that individuals interested in these issues already possess. Through this methodology, it is desired to enhance the educational process in areas of graffiti with a qualitative approach, thus wishing to create a complement with the pedagogical and empirically imposed techniques. For the application of the methodology, a workshop called "Calligraffiti" was carried out; it consisted of a population of 22 and a sample of 17, in which, in the end, two rubrics were used to evaluate the participation and the results by practice. The results obtained were optimal after applying the proposed methodology, after which a positive impact was achieved, turning the process into significant learning, thus demonstrating that; with the proper use of a method, it is possible to create a training process in terms of pedagogy. It is essential to maintain spaces and create educational media that value the different urban art techniques, thus allowing them to be more active and improve the expectations that society itself has imposed on these creative processes. Keywords: graffiti, interactive-participatory methodology, techniques, urban art, educational process.es_ES
dc.description.abstractEl grafiti es una actividad que se realiza en espacios abiertos, generalmente públicos. Se utilizan técnicas varias con distintos materiales ya sean realizados de forma artesanal o comúnmente con pintura en aerosol, marcadores, acrílicos, etc. La presente investigación tiene por objetivo la aplicación de la metodología interactiva – participativa dentro de las técnicas de arte urbano “grafiti”, pretendiendo mejorar las bases y fundamentos previos que los individuos interesados en estos temas ya posean. Por medio de esta metodología se desea mejorar el proceso educativo en ámbitos de grafiti con un enfoque cualitativo deseando así crear un complemento con lo pedagógico y las técnicas impuestas de manera empírica. Para la aplicación de la metodología se realizó un taller denominado “Caligraffiti”, este constó de una población de 22 y una muestra de 17, en la que al final se utilizaron dos rúbricas que evalúen la participación y los resultados por práctica. Los resultados obtenidos fueron óptimos tras aplicar la metodología propuesta, luego de la cual se logró un impacto positivo convirtiéndose el proceso en un aprendizaje significativo, demostrando así que; con el uso adecuado de un método es posible crear un proceso formativo en cuanto a lo pedagógico. Es importante mantener espacios y crear medios educativos que valoricen las distintas técnicas de arte urbano, permitiendo de esta manera mantenerlas más activas y mejorar las expectativas que la sociedad misma a impuesto a estos procesos creativos.es_ES
dc.description.sponsorshipUNACH, Ecuadores_ES
dc.format.extent72 páginases_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectGrafities_ES
dc.subjectMetodología interactiva - participativaes_ES
dc.subjectArte urbanoes_ES
dc.subjectProceso educativoes_ES
dc.titleAplicación de metodología de la enseñanza interactiva participativa de técnicas en arte urbano “Grafiti” para los artistas de la ciudad de Riobamba, noviembre 2022-abril 2023es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Pedagogía de las Artes y Humanidades
Pedagogía de las Artes y Humanidades

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
UNACH-EC-FCEHT-PAH-0004-2023.pdf2,7 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.