El estrés académico en la atención en los estudiantes de la Unidad Educativa “Pensionado Americano International School”- Riobamba.

Abstract

La población estudiantil está bajo una serie de eventos académicos que hacen que agoten su energía física y su estabilidad psicológica, originando el estrés académico y con el diferentes síntomas y signos, siendo uno de ellos la falta de atención que influye en nuestro comportamiento y emociones. Por lo tanto, el objetivo fue determinar el estrés académico en la atención en los estudiantes de la “Unidad Educativa Pensionado Americano International School” Riobamba, teniendo como resultados en el inventario SISCO que el 95% de los estudiantes presentaron algunas veces o casi siempre preocupación, mientras que los estresores fueron la sobrecarga de tareas y las evaluaciones de los profesores, dando paso a síntomas como somnolencia, ansiedad, angustia, y el aumento o reducción del consumo de alimentos, mientras que en el test D2 de atención en total de respuestas los estudiantes se encontraron en un nivel medio alto, en el total de aciertos en nivel medio bajo, en omisiones en nivel bajo, en comisiones en medio bajo, en índice de efectividad total de la prueba en nivel bajo, Índice de concentración en nivel medio alto y el índice de variación en nivel alto, lo que repercute en no poder cumplir de manera satisfactoria las actividades académicas, ocasionando otro problema que suma al estrés como son las bajas calificaciones, por ende, se puede mencionar que el estrés académico tiene cierta influencia en los estudiantes, que muchas de las ocasiones no tienen una estrategia para poder afrontar el estrés, es por ello que mediante simples sesiones de relajación puede mejorar la salud psicológica y física.