Involucramiento de los padres de familia en el proceso de formación de los niños del Subnivel 2 Paralelo A en la Unidad Educativa “Amelia Gallegos Díaz”, de la Ciudad de Riobamba, Periodo 2022

Abstract

La presente investigación: “Involucramiento de los padres de familia en el proceso de formación de los niños y niñas del Subnivel 2 Paralelo A en la Unidad Educativa “Amelia Gallegos Díaz”, de la Ciudad de Riobamba, Periodo 2022. Tuvo como objetivo principal: determinar el involucramiento de los padres de familia en el proceso de formación de los niños del subnivel 2 de Educación Inicial. El marco de referencia de la investigación antes mencionada es acerca del involucramiento de los padres de familia, rol de la escuela, fines de la educación, educación inicial en el Ecuador, estrategias aplicadas a la fomentación de los padres de familia, ventajas del involucramiento, rol del docente, actividades que fomenten el involucramiento. Los sujetos investigados fueron: padres de familia, 10 niñas y 11 niños. El tipo de investigación fue de carácter descriptivo – explicativo porque se analizará la influencia del involucramiento de los padres de familia en el proceso de formación de los niños de subnivel 2 de Educación Inicial. Para la recolección de los datos se utilizaron instrumentos como: encuesta para padres, 1 ficha de observación para 21 niños, entre 10 niñas y 11 niños. Entre los principales resultados se encontró que la mayoría de padres de familia no se involucran en el proceso de formación de los niños del Subnivel 2. Se puede visualizar que los padres de familia de la Unidad Educativa “Amelia Gallegos Díaz” no se involucran en su totalidad en el proceso de formación de sus hijos, es por eso que se recomienda tener presente que mientras más se involucren en las actividades de proceso de formación, los resultados a favor de sus hijos serán muy fructíferos.