Elaboración de videos didácticos para el bloque de geometría y medida, mediante la metodología del MOSEIB para mejorar el rendimiento académico

Abstract

La presente investigación se desarrolló con el objetivo de elaborar y utilizar videos didácticos para el bloque de geometría y medida, mediante la metodología del “MOSEIB” para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de décimo año EGB de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe “Mons. Leónidas Proaño”, cantón Riobamba, periodo 2021-2022, esta investigación describe las características que deben tener los videos didácticos, en el aprendizaje de Geometría y Medida. La metodología aplicada fue pre experimental, descriptivo. Para la recolección de los datos se utilizó una ficha de observación con 15 ítems, obteniendo como conclusión que los videos didácticos elaborados de acuerdo al tema y utilizados adecuadamente son de mucha utilidad en el proceso de enseñanza aprendizaje, pues mejoró notablemente el rendimiento académico de estudiantes de Décimo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe “Mons. Leonidas Proaño”