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Revista CHAKIÑAN
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1-jul-2021
Los Gif animados en el desarrollo de la expresión oral de los niños del subnivel preparatoria de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Totoras, cantón Alausí, provincia Chimborazo, periodo octubre 2020-marzo 2021
Peñafiel Rodríguez, Miriam Paulina
;
Guashpa Paca, Mariana de Jesús
22-jun-2021
La música Infantil como Estrategia en la Noción Temporo Espacial de los niños del subnivel II, paralelo C, de la Escuela de Educación Básica “21 de Abril” de la Ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo, Periodo Octubre 2020 – Marzo 2021
Ávalos Obregon, Martha Lucia
;
Granizo Valdiviezo, Mónica Elizabeth
30-jun-2021
Desarrollo de la madurez emocional como estrategia de aprendizaje de los niños de la escuela de educación básica “Pedro Cisneros” de la comunidad Ajospamba, cantón Colta, provincia de Chimborazo, periodo académico octubre 2019 – julio 2020
Fernández Pino, Jorge Washington
;
Tixi Alulema, Luis Geovanny
9-jul-2021
Estilos de enseñanza y Estilos de aprendizaje entre docentes y estudiantes de la Unidad Educativa “Isabel de Godín”.
Moreno Arrieta, Luz Elisa
;
Espín Mena, Jonathan Vinicio
25-oct-2021
Los Enfoques de Aprendizaje y su intervención en el Proceso de Enseñanza- Aprendizaje en los niños de educación inicial ii en la Unidad Educativa Cristiana Nazareno de la Ciudad de Riobamba Periodo 2020 -2021
Valladares Carvajal, Nancy Patricia
;
Sagba Seiba, Jaquira Nataly
22-oct-2021
Participación de los padres de familia en el proceso enseñanza aprendizaje de los niños de inicial II de la Escuela de Educación Básica 21 de Abril, cantón Riobamba, período 2020-2021
Román Proaño, Jimmy Vinicio
;
Fiallos Lara, Mabel Estefania
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1
Espín Mena, Jonathan Vinicio
1
Fiallos Lara, Mabel Estefania
1
Granizo Valdiviezo, Mónica Elizabeth
1
Guashpa Paca, Mariana de Jesús
1
Sagba Seiba, Jaquira Nataly
1
Tixi Alulema, Luis Geovanny
Subject
5
Aprendizaje
1
Enfoque
1
Estilos
1
Estrategia Noción Tempero
1
Estrategias de aprendizaje
1
Expresión Oral
1
Familia
1
Gif animado
1
Madurez emocional
1
Música Infantil
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