Técnicas de dibujo y pintura para el fortalecimiento de competencias blandas en los estudiantes de cuarto semestre de la carrera de Pedagogía de las Artes y Humanidades de la Universidad Nacional de Chimborazo

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo aplicar técnicas plásticas, específicamente el dibujo y la pintura, para fortalecer las competencias blandas en estudiantes de cuarto semestre de la carrera de Pedagogía de las Artes y Humanidades de la Universidad Nacional de Chimborazo. Se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, con un diseño no experimental enmarcado en la Investigación-Acción Participativa, y un nivel descriptivo-interpretativo. La muestra fue censal y estuvo conformada por la totalidad de estudiantes del curso, durante el período académico 2025-2S. La recolección de información se realizó mediante técnicas como la observación participante, entrevistas semiestructuradas y grupos focales, utilizando como instrumento principal una ficha de observación, guía de entrevista estructurada. El análisis de las percepciones y experiencias recopiladas se llevó a cabo mediante técnicas de análisis de contenido, apoyadas en los métodos inductivo–deductivo y analítico–sintético. Los resultados evidenciaron que la implementación de talleres basados en técnicas plásticas favorece significativamente el desarrollo de habilidades blandas, destacándose la creatividad, el trabajo en equipo, la comunicación efectiva y la inteligencia emocional. Se interpreta que el arte constituye una estrategia pedagógica eficaz para promover el desarrollo integral de los estudiantes en contextos de educación superior.