La Concientización de los estudiantes del subnivel de Educación Básica Elemental con la Implementación de la Educación Ambiental

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar de qué manera ha influido la enseñanza de Educación Ambiental en los niños de Básica Elemental de la Unidad Educativa “Yaruquíes”, ubicada en la ciudad de Riobamba, reconociendo que la Educación Ambiental es muy importante, puesto que permite en los estudiantes desarrollar habilidades, hábitos y conocimientos que los formen en valores para el cuidado de la naturaleza. Se utilizó las siguientes metodologías: la investigación se basó en un enfoque mixto (cualitativo-cuantitativo), su diseño es no experimental. El tipo de investigación es aplicada, de campo, bibliográfica y transversal. Las técnicas que se utilizaron fueron la encuesta y la entrevista. Se desarrolló el análisis e interpretación de acuerdo con las variables de estudio, lo que permitió conocer la problemática para las posibles soluciones. La muestra fue probabilística intencional, se aplicó la encuesta a 43 estudiantes y la entrevista a 2 docentes de Básica Elemental. Se pudo identificar que existen estrategias, pero en su gran mayoría no son efectivas ni innovadoras, los estudiantes muestran indiferencia hacia el cuidado y protección del Medio Ambiente provocando así una mala influencia hacia los demás ya que no perciben el daño que producen al no saber actuar ante el cuidado de la naturaleza