La aculturación en la novela “El Chulla Romero y Flores” de Jorge Icaza.

Abstract

El presente trabajo de investigación se formuló como objetivo general analizar la representación y los efectos de la aculturación en la novela El Chulla Romero y Flores de Jorge Icaza, una novela que se destaca por su estilo de realismo social, en la cual se evidencia un profundo proceso de aculturación forzada, plasmada la lucha de clases sociales, la imposición cultural, la pérdida de identidad, y las injusticias de la sociedad ecuatoriana de la época. La metodología que se empleó fue de corte cualitativo. Es decir, se enfoca en un estudio descriptivo y documental, constituyéndose de un corpus estructurado por la obra antedicha; para el análisis e interpretación de la información se utilizaron los métodos analítico-sintético y hermenéutico y las técnicas análisis documental y de contenido. Los resultados de la investigación determinan que: existe la imposición cultural, la discriminación y la pérdida de identidad como consecuencias de la aculturación, que se encuentran marcadas entre las disímiles clases sociales, estos contrastes se ven reflejados en desigualdades económicas, laborales, políticas y sociales existentes. El proceso de aculturación influye todo un proceso dinámico que transforma las sociedades, ya que, al congregar tradiciones, costumbres y valores de diferentes culturas, este puede generar resultados positivos como el enriquecimiento de la diversidad cultural, pero también resultados negativos como tensiones y conflictos. En este caso se pudo evidenciar que, en el contexto social, la aculturación, pueden desencadenar vigorosamente la discriminación,

desigualdad de oportunidades y fragmentación social; todo esto puede manifestarse en prejuicios, estereotipos y tratos particulares hacia las personas de diferente nivel social.