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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/15130
Título : | Estrategias de crianza de familias monoparentales y su efecto en la autoestima de los hijos adolescentes. |
Autor : | Freire Palacios, Verónica Adriana Chimbolema Arias, Liliana Guadalupe Reascos Armas, Britney Camila |
Palabras clave : | Autoestima Autoridad parental Adolescentes Familia monoparental |
Fecha de publicación : | 15-may-2025 |
Editorial : | Riobamba: Universidad Nacional de Chimborazo |
Citación : | Chimbolema A., Liliana G.; Reascos A., Britney C. (2025) Estrategias de crianza de familias monoparentales y su efecto en la autoestima de los hijos adolescentes. (Tesis de Grado) Universidad Nacional de Chimborazo. Riobamba, Ecuador. |
Resumen : | Las pautas de crianza tienen un impacto esencial en el desarrollo saludable de los adolescentes, dado que a través de ellas es donde se transmiten valores, formas de pensar y actuar que repercutirán en su futuro. En este periodo, la autoestima representa un papel fundamental, pues los adolescentes suelen realizar juicios de autovaloración basados en los mensajes y respuestas recibidos de su entorno familiar y social. Considerando que es una etapa de vulnerabilidad para los adolescentes, que están en búsqueda de su identidad. El estudio tuvo como objetivo principal el analizar el efecto de las estrategias de crianza utilizadas en familias monoparentales sobre el desarrollo de la autoestima en los hijos adolescentes. La presente investigación es de tipo bibliográfica puesto que se enfocó en la recolección, análisis y síntesis de estudios previos, con una muestra total de 21 artículos. Se utilizaron diversas fuentes, tales como artículos científicos de repositorios como Web of Science, PubMed, Dialnet, Scielo y Scopus. Desde un enfoque descriptivo donde la selección de artículos fue a través de un muestreo no probabilístico de tipo intencional. Se usó técnicas como la ficha de revisión, el método prisma y el instrumento CRF-QS. Los resultados evidenciaron que los adolescentes de familias monoparentales presentan niveles bajos de autoestima, en estos hogares prevalece el estilo autoritario y negligente, lo que permitió identificar una correlación entre las dos variables de estudio. Las familias monoparentales o desestructuradas presentan mayor disfuncionalidad en el vínculo y la comunicación con sus hijos, lo que puede asociarse a la presencia de desajustes emocionales en los mismos. |
Descripción : | : Parenting patterns have an essential impact on the healthy development of adolescents since they transmit values, ways of thinking, and acting that will impact their future. During this period, selfesteem plays a fundamental role, as adolescents tend to make self-evaluation judgments based on the messages and responses they receive from their family and social environment. Considering that it is a stage of vulnerability for adolescents searching for their identity. The study's main objective was to analyze the effect of parenting strategies used in single-parent families on the development of self-esteem in adolescent children. It is bibliographic research since it focuses on collecting, analyzing, and synthesizing previous studies, with a total sample of 21 articles. Several sources, such as scientific articles from repositories such as Web of Science, PubMed, Dialnet, Scielo, and Scopus, were used. Based on a descriptive approach, articles were selected through a non-probabilistic purposive sampling. Techniques such as the review card, the prism method, and the CRF-QS instrument were used. The results showed that adolescents in single-parent families have low levels of self-esteem, and that the authoritarian and negligent style prevails in these homes, which allowed us to identify a correlation between both study variables. Single-parent or dysfunctional families present greater dysfunctionality in the bond and communication with their children, which may be associated with the presence of emotional maladjustments in their children. |
URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/15130 |
ISSN : | UNACH-EC-FCS-PCL |
Aparece en las colecciones: | Tesis Psicología Clínica |
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