Toponimia Urbana y Educación Patrimonial, de las Calles de Chunchi en la Transmisión de la Historia y Cultura Local.

Abstract

La presente investigación, titulada “Toponimia Urbana y Educación Patrimonial, de las Calles de Chunchi en la Transmisión de la Historia y Cultura Local”, examina cómo los nombres de las calles del cantón Chunchi pueden utilizarse como herramientas para promover la educación patrimonial y transmitir la historia y cultura local. El objetivo principal es evaluar la relevancia de los personajes históricos que dan nombre a las calles y su impacto en la identidad y memoria colectiva de la comunidad. Para ello, se empleó una metodología mixta que incluye el análisis histórico de los nombres de las calles, así como encuestas y entrevistas con los habitantes de Chunchi, con el fin de medir su conocimiento y percepción sobre dichos personajes. Los resultados revelan que existe un conocimiento limitado sobre los personajes históricos y su contexto, lo cual afecta la conexión de la comunidad con su patrimonio cultural. A partir de estos hallazgos, se desarrollaron materiales educativos y programas destinados a las escuelas y actividades comunitarias, con el objetivo de fortalecer la identidad local y preservar la memoria histórica. En conclusión, esta investigación demuestra que la toponimia urbana de Chunchi puede ser una herramienta educativa valiosa para reforzar la identidad cultural y la educación patrimonial en la comunidad.