Implementación de recursos educativos abiertos con scratch en el área de matemáticas en sexto grado de EGB.

Abstract

Este proyecto de investigación es dar a conocer la implementación de recursos educativos abiertos con Scratch, junto con la comprensión y resolución de problemas matemáticos de los estudiantes de sexto grado de EGB, se analizó la efectividad de Scratch como herramienta para el desarrollo de las matemáticas, fomentando la motivación y el interés por la materia. Además, su contenido es presentar el planteamiento del problema que afecta a los estudiantes de una clase tradicional a un cambio tecnológico y sean más activos en clases, por ende se da a recolectar información viable para obtener los objetivos a alcanzar, por lo cual se determina el tipo de metodología en donde se muestra el diseño tecnológico, el tipo de investigación es aplicado y descriptiva, la recolección de datos se aplicó un instrumento que es la entrevista para seleccionar los contenidos que se va a desarrollar, y que la población es realizada a una institución fiscal con la ayuda de los docentes y su tamaño de muestra específicamente es a la docente de matemáticas, en el siguiente capítulo se muestra que los dichos resultados sea el aumento de interés del estudiante a la participación en clases y retroalimentación con el docente a estudiante, contribuyendo a la innovación en la enseñanza de la materia y mejorando la calidad educativa. Y para finalizar en el último capítulo es mostrar la propuesta de dicha metodología llamada DICREVOA 2.0 donde se implementó las fases y obtener el proyecto desarrollado en el REA en Scratch.