http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/8927 2026-04-15T14:11:38Z http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/15348 Título : Análisis de la serie “Bienvenidos a la tierra de Will Smith” para la enseñanza aprendizaje de la geografía. Autor : Paltán Paredes, Carlos César Resumen : Mediante este trabajo investigativo se tiene como finalidad destacar el uso de la serie de “Will Smith Bienvenidos de a la tierra”, para la enseñanza aprendizaje de la geografía. Esta serie posee imágenes que se podrían ser utilizadas como recurso didáctico ya que muestran cómo es la tierra, contribuiría al estudiante a elevar su imaginación, mantener su criterio propio, ser analítico, entender su entorno y llevarlo a la realidad. El objetivo principal de esta investigación es analizar la serie 'Bienvenidos a la tierra de Will Smith' como un recurso pedagógico sobre conceptos geográficos para la interacción humana con el entorno y el proceso de enseñanza-aprendizaje de la geografía. Se utilizo el método cualitativo, llevando a cabo a la búsqueda de otras investigaciones similares para posteriormente realizar su valoración por medio de una matriz de evaluación y fichas nemotécnicas, así mismo actividades relacionados con los objetivos de la didáctica de la Geografía. Por eso es menester el destacar esta serie, ya que el uso adecuado sus imágenes puede contribuir a la formación personal, al igual con la ayuda de otros trabajos investigativos, Esta serie promueve a destacar el recurso audiovisual, como un recurso didáctico importante para la educación. Descripción : This research aims to highlight the use of the series "Welcome to the Land of Will Smith" in geography Teaching. This series has images that could be used as a didactic resource since they show how the earth is. It would help the students elevate their imagination, maintain their criteria, be analytical, understand their environment, and bring it to reality. The main objective of this research is to analyze the series "Welcome to the Land of Will Smith" as a pedagogical resource on geographical concepts for human interaction with the environment and the teaching-learning process of geography. The qualitative method was used, searching for similar investigations to later evaluate the series using an evaluation matrix and mnemonic cards, as well as activities related to the objectives of the didactics of Geography. That is why it is necessary to highlight this series. The adequate use of its images can contribute to personal formation, as can other investigative works. This series promotes the use of audiovisual resources as an important didactic resource for education. 2025-06-09T00:00:00Z http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/13587 Título : Los contextos funerarios de la cultura Puruhá: Un análisis de la cultura material para la educación patrimonial Autor : Illicachi Yuquilema, Bélica Estrella Resumen : The study entitled "The funerary contexts of the Puruhá culture: An analysis of material culture for heritage education" focuses on a comprehensive analysis of Puruhá culture funerary practices from archaeological and anthropological perspectives. The main objective of this research is to understand the funerary practices, the associated material culture and its relevance for heritage education. To achieve these objectives, an exhaustive bibliographical review of the subject was carried out, in-depth interviews were conducted with experts in archaeology and anthropology, as well as with members of different indigenous communities associated with the Puruhá culture in the province of Chimborazo. The qualitative methodology allowed an interpretative analysis of the data collected, identifying patterns and relevant themes related to the funerary practices and material culture of the Puruhá culture. The main results reveal distinctive characteristics of Puruhá burials throughout various archaeological phases such as Tuncahuán, San Sebastián, Elén Pata and Huavalac. These phases show an evolution in the complexity of funerary rituals, from burials in the fetal (descending) position with symbolic offerings to the construction of burial mounds and the careful selection of cemeteries in elevated and visible locations. Funerary objects, such as ceramics, tools and ornaments, reflect a rich worldview and spiritual beliefs about the afterlife. The research highlights the close relationship between local geography and Puruhá funerary practices, underlining the importance of the natural environment in the selection of burial sites and community participation in rituals. In addition, the funerary objects found provide a deep insight into the beliefs and values of the Puruhá culture, indicating an emotional and spiritual connection with the deceased. Finally, the study proposes a pedagogical approach based on Puruhá funerary contexts and material culture to promote the appreciation and understanding of cultural heritage in the educational setting. This proposal includes the development of educational activities, such as interactive models that allow students to explore and better understand the rich cultural heritage of the Puruhá, thus fostering respect and preservation of their historical heritage. Descripción : El estudio titulado "Los contextos funerarios de la cultura Puruhá: Un análisis de la cultura material para la educación patrimonial" se enfoca en un análisis exhaustivo de las prácticas funerarias de la cultura Puruhá desde perspectivas arqueológicas y antropológicas. El objetivo principal de esta investigación es comprender las prácticas funerarias, la cultura material asociada y su relevancia para la educación patrimonial. Para alcanzar estos objetivos, se llevó a cabo una revisión bibliográfica exhaustiva de la temática, se realizaron entrevistas en profundidad con expertos en arqueología y antropología, así como junto a los miembros de diferentes comunidades indígenas asociadas a la Cultura Puruhá en la provincia de Chimborazo. La metodología cualitativa permitió un análisis interpretativo de los datos recolectados, identificando patrones y temas relevantes relacionados con las prácticas funerarias y la cultura material de la cultura Puruhá. Los resultados principales revelan características distintivas de los entierros Puruhá a lo largo de diversas fases arqueológicas como Tuncahuán, San Sebastián, Elén Pata y Huavalac. Estas fases muestran una evolución en la complejidad de los rituales funerarios, desde entierros en posición fetal (descendente) con ofrendas simbólicas hasta la construcción de túmulos y la selección cuidadosa de cementerios en lugares elevados y visibles. Los objetos funerarios, como cerámicas, herramientas y ornamentos, reflejan una rica cosmovisión y creencias espirituales sobre la vida después de la muerte. La investigación destaca la estrecha relación entre la geografía local y las prácticas funerarias Puruhá, subrayando la importancia del entorno natural en la selección de lugares de entierro y la participación comunitaria en los rituales. Además, los objetos funerarios encontrados proporcionan una visión profunda de las creencias y valores de la cultura Puruhá, indicando una conexión emocional y espiritual con los difuntos. Finalmente, el estudio propone un enfoque pedagógico basado en los contextos funerarios y la cultura material Puruhá para promover la valoración y comprensión del patrimonio cultural en el ámbito educativo. Esta propuesta incluye el desarrollo de actividades educativas, como maquetas interactivas que permiten a los estudiantes explorar y entender mejor la rica herencia cultural de los Puruhá, fomentando así el respeto y la preservación de su patrimonio histórico. 2024-07-31T00:00:00Z http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/11768 Título : El Liberalismo Clásico: una alternativa hacia el quehacer político del Ecuador en el siglo XXI Autor : Carrasco Carrasco, Christopher Alexis Resumen : El Liberalismo clásico ha sido una postura político-económica que no ha tenido suficiente difusión en el contexto ecuatoriano. Este ofrece posturas alternativas a las que dan las diferentes ideologías políticas, tanto en materia política como económica y la misma está basada en un sistema de libertad individual, económica y política, democracia e independencia de poderes y de meritocracia, donde las personas son acreedoras a los beneficios que consiguen con esfuerzo propio. Nuestro país Ecuador, al igual que algunos países de Latinoamérica ha sufrido cierto desapego hacia estas posturas del liberalismo clásico, adoptando diferentes posturas contrarias, ya sea por el sistema educativo, los discursos populistas o por la simpatía de algún partido que prometía ayudarlos y que llevaría igualdad a todos los sectores más vulnerables. Además, en nuestro país han existido gobiernos que se autodenominan como liberales, pero que en la práctica no se ha demostrado que esto sea cierto, ya que, no ha existido una real división de poderes, una verdadera libertad de expresión o libertad individual, política o económica, sino que, han sido cuestiones muy débiles en la práctica. Es muy importante también conocer que la esencia del liberalismo clásico en Ecuador se ha perdido casi en su totalidad y que han aparecido diferentes tendencias como el libertarismo, una nueva ola del socialismo, entre otras. Pero lo que respecta al liberalismo clásico en su esencia como tal ya no existe en Ecuador. Descripción : Classical Liberalism has been a political-economic position that has not been sufficiently disseminated in the Ecuadorian context. It offers alternative roles to those provided by different political ideologies, both political and economic. It is based on a system of individual, economic, and political freedom, democracy, independence of powers, and meritocracy, where people are entitled to the benefits they achieve with their efforts. Our country, Ecuador, like some Latin American countries, has suffered a certain detachment towards these positions of classical Liberalism, adopting different contrary positions, either due to the educational system, populist speeches, or the sympathy of a party that promised to help them and that would lead equality for all the most vulnerable sectors. Furthermore, in our country, governments have called themselves liberal. Still, in practice, this has yet to be proven accurate since there has not been a fundamental division of powers, true freedom of expression or individual, political freedom. or economic, but rather, they have been fragile issues in practice. It is also essential to know that the essence of classical Liberalism in Ecuador has been almost wholly lost. Different trends have appeared, such as libertarianism and a new wave of socialism. But what concerns classical Liberalism in its essence as such no longer exists in Ecuador 2023-11-10T00:00:00Z http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/11386 Título : Los murales digitales como estrategia de aprendizaje cooperativo en la asignatura de Estudios Sociales en los estudiantes de Noveno año de EGB en la UEI Liceo Iberoamericano Autor : Pico Hidalgo, Neufar Miguel Resumen : El desarrollo tecnológico ha transformado los procesos de enseñanza – aprendizaje, el docente tiene la posibilidad de crear propuestas y recursos educativos online. La creación de murales digitales constituye una opción como complemento al aprendizaje en el aula, usando las aplicaciones que proporciona las TIC, constituyéndose una base del aprendizaje colaborativo y desarrollo de la creatividad de los estudiantes. Tradicionalmente se utilizaban papeles o cartulinas en las cuales se colocaban imágenes, gráficas que sean atractivas para los compañeros, menos interactivas y más tradicionalista. El objetivo del estudio es proponer los murales digitales como estrategia de aprendizaje cooperativo en la asignatura de Estudios Sociales en los estudiantes de noveno año de EGB en la UEI Liceo Iberoamericano. La metodología tiene un enfoque de estudio mixto, exploratorio, documental, y de campo, el diseño es no experimental de corte transversal y de alcance descriptivo. La muestra de estudio fueron 25 estudiantes y 1 docente a quienes se aplicó una encuesta y una entrevista. Los hallazgos de la encuesta muestran el 52% respondieron estar medianamente de acuerdo que los docentes utilizan los murales digitales en la asignatura de Estudios Sociales, el 32% están de acuerdo que el uso de murales digitales favorece el aprendizaje de la asignatura de Estudios Sociales y el 44% que aprenden de manera interactiva a través de la utilización de imágenes, videos y audios. La socialización desarrollada según la entrevista a los docentes mejora las competencias profesionales para el uso de herramientas digitales para la creación de recursos educativos y estrategias de aprendizaje innovadoras. Descripción : Technological development has transformed teaching-learning processes; teachers can create proposals and educational resources online. The creation of digital murals constitutes an option as a complement to learning in the classroom, using the applications provided by ICT, constituting a basis for collaborative learning and the development of student creativity. Traditionally, paper or cardboard is used on which images are placed, graphics attractive to peers, less interactive, and more traditional. The study aims to propose digital murals as a cooperative learning strategy in the Social Studies subject in ninth year EGB students at the UEI Liceo Iberoamericano. The methodology has a mixed, exploratory, documentary, and field study approach, the design is not experimental, crosssectional, or descriptive in scope. The study sample consisted of 25 students and one teacher to whom a survey and an interview were applied. The survey findings show that 52% agreed that teachers use digital murals in the Social Studies subject, 32% agreed that digital murals favor the learning of the Social Studies subject, and 44% learned interactively through images, videos, and audio. The socialization developed according to the interview with teachers improves professional skills for using digital tools to create educational resources and innovative learning strategies. 2023-08-02T00:00:00Z