Metodología de integración virtual “histo-tec-blog”, para el aprendizaje de técnicas histológicas, en estudiantes del tercer semestre de la carrera de laboratorio clínico e histopatológico de la Universidad Nacional de Chimborazo, en el periodo abril-octubre de 2016.

Abstract

Las universidades en la actualidad están desarrollando cambios estructurales, se hace necesario que los docentes tengan la capacidad de acoplarse a los nuevos retos educacionales para poder desenvolvernos de forma diferente en nuestras aulas, con el propósito de lograr en los estudiantes un verdadero aprendizaje aplicando nuevas estrategias didácticas activas e innovadoras, por tal razón “La metodología de integración virtual Histo-Tec-Blog”, para el aprendizaje de Técnicas Histológicas, en estudiantes del tercer semestre de la carrera de Laboratorio Clínico e Histopatológico de la Universidad Nacional de Chimborazo, tiene como objetivo implementar esta metodología didáctica para fortalecer el aprendizaje. El presente trabajo de investigación fue cuasi experimental, se trabajó con una muestra de 62 estudiantes de tercer semestre, 33 grupo control y 29 grupo experimental al cual se le aplicó metodología de integración virtual “Histo-Tec-Blog”, facilitando el estudio comparativo. Los datos recolectados permitieron cuantificar y comprobar las hipótesis planteadas, validando de esta manera la importancia del estudio. Se puede observar que la aplicación del “Histo-Tec-Blog”, mediante organizadores gráficos, videos de procedimientos y guías de prácticas como estrategia metodológica fortaleció los conocimientos de la asignatura de Técnicas Histológicas en los estudiantes de tercer semestre grupo experimental de la carrera de Laboratorio Clínico e Histopatológico en forma “alta y mediana”; en conclusión, se puede decir que, de acuerdo a los resultados obtenidos, la implementación de la metodología virtual fue fundamental para mejorar el aprendizaje, por lo cual se diseñó como propuesta didáctica la implementación de la metodología virtual “Histo-Tec-Blog”.