Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/3479
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorTorres, Santiago-
dc.contributor.authorErica Susana, Acurio Carvajal-
dc.date.accessioned2017-02-15T21:58:39Z-
dc.date.accessioned2017-02-15T21:58:41Z-
dc.date.available2017-02-15T21:58:39Z-
dc.date.available2017-02-15T21:58:41Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationInstituto de Posgradoes_ES
dc.identifier.issnIPG-CEP-
dc.identifier.urihttp://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/3479-
dc.descriptionThis research was carried out in the “Francisco Chiriboga” Good Living Children Center sheer it was possible to notice that the children are a little tolerant with their mate, it is difficult for them to assume standards, affecting their social relations and also their learning, therefore, the objective proposed is to determine if playing influences the development of the interpersonal intelligence of the children al “Francisco Chiriboga” God Living Children Center. Riobamba 2016. The methodology used for this research is quasi experimental establish the existing relationship, and the results were compared. The type of study is determined in a period of time in which it takes place; in addition, it is transversal because it aims to a moment and a definite time. The collection of data using the observation technique and the instrument that is the observation sheet was applied to 30 children from the aforementioned center. It is concluded that the application of the playing manual through playful sensory activities allowed children to easily relate to other children in a high percentage, in the same way some basic standards of behavior, and to establish links with children of their environment, through the activities carried out, contributing to the development of interpersonal intelligence in the children at the “Francisco Chiriboga” Good Living Children Center. It is recommended to implement the manual of sensory, motor and social games in order to foster a development that affects the development of interpersonal intelligence in the children at the “Francisco Chiriboga” Good Living Center.Riobamba 2016 period.es_ES
dc.description.abstractEsta investigación se realizó en el Centro Infantil del Buen Vivir “Francisco Chiriboga” donde se pudo observar que los niños son poco tolerantes con sus compañeros, les cuesta asumir normas, afectando las relaciones sociales y también su aprendizaje, por tanto, el objetivo planteado es determinar si el juego influye en el desarrollo de la inteligencia interpersonal de los niños del Centro Infantil del Buen Vivir “Francisco Chiriboga”. Riobamba. 2016. La metodología utilizada para esta investigación es cuasi experimental porque se analizó las variables del juego y la inteligencia interpersonal para establecer la relación que existe, los resultados se compararon. El tipo de estudio está determinado en un período de tiempo en el que se desarrolla, además es transversal porque apunta a un momento y a un tiempo definido. La recolección de datos mediante la técnica de la observación y el instrumento que es la ficha de observación fue aplicada a 30 niños y niñas del centro antes mencionado. Se concluye que la aplicación del manual de juegos mediante actividades lúdicas sensoriales desarrolla permitió que los niños y niñas se relacionen fácilmente con los otros niños en un alto porcentaje, igualmente en la práctica algunas normas básicas de comportamiento, y el establecer vínculos con los niños de su entorno, mediante las actividades realizadas, aportando al desarrollo la inteligencia interpersonal en los niños del Centro Infantil del Buen Vivir “Francisco Chiriboga”. Se recomienda implementar el manual de juegos sensoriales, motrices y sociales para fomentar un desarrollo incide en el desarrollo de la inteligencia interpersonal en los niños del Centro Infantil del Buen Vivir “Francisco Chiriboga” Riobamba. Periodo 2016.es_ES
dc.description.sponsorshipUNACH,Sede Ecuadores_ES
dc.format.extent122p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional de Chimborazo,2017es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjecttécnicaes_ES
dc.subjectinteligenciaes_ES
dc.titleJuego e inteligencia interpersonal. estudio en los niños del centro infantil del Buen Vivir “Francisco Chiriboga”. Riobamba, periodo 2017.es_ES
dc.typemasterThesises_ES
Aparece en las colecciones: Maestría en Educación Parvulario Mención Juego Arte y Aprendizaje
Maestría en Educación Parvulario Mención Juego Arte y Aprendizaje

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
UNACH-EC-IPG-CEP-2017-0008.pdf1,58 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir
UNACH-EC-IPG-CEP-2017-0008.1.pdf1,67 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons