Elaboración y aplicación de una guía de estrategias de expresión corporal “La Batalla del movimiento” para desarrollar la motricidad gruesa en las niñas y niños de tres a cuatro años de edad del centro de educación inicial municipal nº 4 de la ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo. período 2013-2014.

Abstract

Se analizó la elaboración y aplicación de una guía de estrategias de expresión corporal “LA BATALLA DEL MOVIMIENTO”, para desarrollar la motricidad gruesa en los niños y niñas de tres a cuatro años de edad del centro de educación inicial municipal No.4 de la ciudad de Riobamba, Provincia de Chimborazo. Periodo 2013-2014, y se ha observado el escaso desarrollo de sus capacidades motrices, constatando que la mayoría de los niños y niñas tienen dificultades en los desplazamientos, saltos, giros, deficiente control y dominio del cuerpo, en la estructuración espacial y temporal, por este motivo debemos ofrecer experiencias activas y dinámicas en un ambiente estimulante y acogedor, para lograr cambios en los procesos de enseñanza-aprendizaje, siendo el movimiento el que ocupa en los primeros años de vida un papel importante para su desarrollo y concepción de sí mismo y de todo lo que le rodea, a través de las actividades motrices ayudaremos al desarrollo de sus capacidades cognitivas, socio afectivas, motrices y comunicativas, para lo cual se ha planteado como objetivo principal demostrar cómo la elaboración y aplicación de una guía de estrategias de expresión corporal a través de ejercicios corporales cruzados, dinámicas infantiles grupales y canciones infantiles y movimiento desarrolla la motricidad gruesa en los infantes, investigación de tipo correlacional, diseño cuasi experimental, con la técnica de la observación y como instrumento la ficha de observación en una población de 23 niños y niñas, que luego de la aplicación de la guía se confirmó el cumplimiento del objetivo propuesto mediante la aplicación de la prueba estadística del chi cuadrado. con la aplicación de la guía se logró desarrollar la motricidad gruesa en los niños y niñas de este centro educativo, por lo que se recomienda el uso frecuente de la guía de estrategias de expresión corporal para lograr un aprendizaje significativo.