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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/16856| Título : | El juego como herramienta para estimular la inteligencia kinestésica en niños de Educación Inicial subnivel 2 de la Unidad Educativa Dr. Alfredo Pérez Guerrero del Cantón Guano |
| Otros títulos : | NARRACIÓN CONTEMPORÁNEA |
| Autor : | Cadena Figueroa, Marcela Elizabeth Naranjo Haro, María Gracia |
| Palabras clave : | JUEGO INTELIGENCIA KINESTÉSICA DESARROLLO INFANTIL EDUCACIÓN |
| Fecha de publicación : | 6-jun-2026 |
| Editorial : | Riobamba, Universidad Nacional de Chimborazo |
| Citación : | Naranjo H. María G.(2026) El juego como herramienta para estimular la inteligencia kinestésica en niños de Educación Inicial subnivel 2 de la Unidad Educativa Dr. Alfredo Pérez Guerrero del Cantón Guano (Tesis de Grado) Universidad Nacional de Chimborazo. Riobamba, Ecuador |
| Resumen : | El presente trabajo de investigación está centrado en el juego como herramienta para desarrollar la inteligencia kinestésica en niños de Educación Inicial subnivel 2 de la Unidad Educativa “Dr. Alfredo Pérez Guerrero” del cantón Guano. Nace ante la necesidad individual de los estudiantes para el de fortalecimiento de la expresión corporal y el control del movimiento como base del aprendizaje. Se empleó una metodología activa basada en la observación y participación en actividades lúdicas, diseñando cinco ejercicios adaptados para el desarrollo de los niños, enfocados en coordinación, equilibrio y creatividad. Los resultados evidencian que el uso del juego mejora de manera significativa el control corporal, la coordinación y la expresión de emociones mediante gestos y movimientos. Por otro lado, algunos niños manifiestan dificultades en movimientos finos y seguimiento de ritmos, lo que resalta la importancia de la práctica continua. Finalmente, el juego debe considerarse una herramienta fundamental en el proceso educativo, ya que favorece no solo el desarrollo físico, sino también la autonomía, la comunicación y la seguridad personal en los niños. |
| Descripción : | The present research work is focused on play as a tool to develop kinesthetic intelligence in children of Initial Education sublevel 2 at the Unidad Educativa “Dr. Alfredo Pérez Guerrero” in the canton of Guano. It arises from the individual need of students to strengthen body expression and movement control as a basis for learning. An active methodology based on observation and participation in playful activities was used, designing five exercises adapted to the development of children, focused on coordination, balance, and creativity. The results show that the use of play significantly improves body control, coordination, and the expression of emotions through gestures and movements. On the other hand, some children show difficulties in fine movements and rhythm following, which highlights the importance of continuous practice. Finally, play should be considered a fundamental tool in the educational process, since it promotes not only physical development, but also autonomy, communication, and personal confidence in children. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/16856 |
| Aparece en las colecciones: | Carrera de Educación Inicial |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| Naranjo H, María G. (2026) El juego como herramienta para estimular la inteligencia.pdf | 5,64 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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