El maltrato infantil y el desempeño de las habilidades sociales en niños.

Abstract

El maltrato infantil representa una problemática social crítica que afecta de manera significativa el desarrollo integral de los niños, especialmente en el área de las habilidades sociales. El objetivo de la presente investigación fue analizar el maltrato y el desempeño de las habilidades sociales en niños. Se desarrolló una investigación documental, de tipo bibliográfica y nivel descriptivo, basada en el análisis de literatura científica extraída de bases de datos de alto impacto como Scopus, PubMed, ProQuest, Science Direct en el periodo comprendido entre 2015 y 2025. Para la selección de los artículos se aplicó filtros de inclusión y exclusión, además del protocolo PRISMA para asegurar la calidad del proceso de revisión, y se utilizó una herramienta estandarizada para evaluar la rigurosidad metodológica de las fuentes para estudios cuantitativos el Critical Review Form-Quantitative Studies (CRF-QS). El estudio se constituyó con 17 artículos científicos que cumplían con los criterios establecidos. Entre los principales hallazgos se destaca que los niños que han sufrido situaciones de maltrato presentan mayores dificultades en aspectos como la empatía, la comunicación, la resolución de conflictos y la creación de vínculos afectivos sanos. Además, se identificó que los efectos varían según la forma en que se haya producido el daño, siendo más profundos cuando existen fallas prolongadas en el cuidado y el afecto. También se observó elementos protectores importantes, como el acompañamiento emocional temprano, que pueden disminuir parcialmente los efectos adversos. En conclusión, se demostró que el maltrato infantil influyó en el deterioro de las habilidades sociales de los niños, afectando negativamente la empatía, la comunicación, la resolución de conflictos y la formación de vínculos afectivos.