El juego colaborativo para la construcción de habilidades blandas en los niños de educación inicial subnivel 2 de la Unidad Educativa Martiniano Guerrero Freire, ciudad de Riobamba

Abstract

El presente trabajo de investigación denominado “El jugo colaborativo para la construcción de habilidades blandas en los niños de educación inicial subnivel 2 de la Unidad Educativa Martiniano Guerrero Freire perteneciente al cantón Riobamba, teniendo como objetivo principal determinar la importancia del juego colaborativo en la construcción de las habilidades blandas en los niños del nivel inicial , la misma está sustentada en referencias bibliográficas seleccionadas de fuentes confiables tales como: tesis, artículos de revistas, repositorios de universidades, libros y sitios web. Tiene un enfoque cualitativo con un nivel de investigación descriptivo, por lo cual se analizó la recolección de los datos obtenidos, como técnica se empleó la observación y el instrumento una ficha de observación conformada por 10 indicadores y 3 escalas de valoración iniciado, en proceso y adquirido se trabajó con 30 alumnos que fueron 13 niñas y 17 niños. Los resultados obtenidos demuestran que el juego colaborativo si influyen en la construcción de las habilidades blandas en el nivel inicial y que existen estudiantes que tienen dificultad para relacionarse con sus compañeros, mientras que otros no acatan reglas durante las actividades. Ante estos resultados se concluye que los juegos colaborativos son indispensables para la construcción de las habilidades blandas y que para reforzarlas se deben hacer uso diario de juegos cooperativos, con la finalidad de que el niño se adapte sin ningún tipo de dificultad y tenga un buen desarrollo socioemocional a lo largo de su vida.