Pobreza multidimensional en las mujeres de la parroquia rural Licto, cantón Riobamba.

Abstract

Embargo de publicación 26/06/2025 _ Publicación en el Repositorio 07/06/2026 Esta investigación determina el efecto de las variables socioeconómicas en la fecundidad en América Latina. En el estudio se emplea un modelo econométrico para establecer la relación de causalidad entre variables; en cuanto la investigación es de tipo correlacional y descriptivo, debido a que explica la relación y el efecto entre las variables manteniendo un enfoque cuantitativo. Los datos obtenidos de los países de América Latina como Brasil, Argentina, Chile, Perú, Colombia, Venezuela, Ecuador, Bolivia, México, El Salvador, Guatemala, Honduras, Costa Rica, Panamá, Paraguay, Uruguay y Nicaragua, fueron recopilados de organismos internacionales tales como la Comisión Económica para América Latina y El Caribe (CEPAL), la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y el Banco Mundial que corresponde al periodo de estudio del 2000-2021. A partir de los datos obtenidos, la investigación empleó un modelo de datos de panel con la combinación de datos de corte transversal y series de tiempo; en la que se ejecutó un modelo de efectos fijos y efectos aleatorios permitiendo la utilización del test de Hausman en la que muestra la relación y causalidad entre la educación, la alfabetización, el empoderamiento político de las mujeres y la pobreza sobre las tasas de fecundidad en América Latina. Una vez analizado el modelo econométrico de efectos fijos y efectos aleatorios se emplea del test de hausman, donde se evidencia que el modelo adecuado es efectos fijos. Dicho modelo al ser corregido los problemas de heterocedasticidad y autocorrelación presenta una mejora en el empoderamiento político femenino y de la alfabetización llegando a reducir la tasa de fecundidad en los distintos países de América Latina, pero esta aumenta con la pobreza que existe en una nación.