Gamificación y aprendizaje asistido por la IA para el área del lenguaje en los niños/as de 3 años.

Abstract

El presente proyecto incluye el tema de la gamificación y el aprendizaje asistido por la IA de tal forma que sea posible el fomento del área de lenguaje en los niños y niñas de 3 años, debido a que se encuentran en etapas iniciales de escolaridad requieren fortalecer esta habilidad que aun siendo innata la pueden mejorar al aplicar herramientas innovadoras para su fomento. identificar las estrategias de gamificación y aprendizaje asistido por la IA con el propósito de ofrecer herramientas que ayuden en el mejoramiento de la educación infantil en el área de lenguaje en niños de tres años de edad en el Ecuador mediante la aplicación de la técnica de la observación y encuestas. La metodología aplicada parte de un enfoque mixto, con diseño no experimental, de tipo descriptivo. Las técnicas aplicadas fueron la encuesta con su respectivo instrumento, el cuestionario; y la observación, con su registro de observación. La muestra está conformada por 15 padres de familia. Como resultado se obtuvo que efectivamente la mayoría de padres piensa que el aprender mediante uso de IA y gamificación en el desarrollo por lenguaje en niños y niñas de tres años. Se concluye entonces que si hay relación entre la gamificación e IA y la mejora del lenguaje de niños y niñas de 3 años.