Axiología para la convivencia de la Unidad Educativa Nuestro Mundo Eco - Rio. Riobamba

Abstract

El presente trabajo investigativo tuvo como objetivo analizar la formación axiológica para la convivencia armónica de los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Nuestro Mundo Eco-Rio. Riobamba; entendiéndose que los valores se manifiestan en las interacciones cotidianas de los estudiantes, tanto en el entorno académico como en el social. Metodológicamente tiene un enfoque cuantitativo, su diseño es no experimental, el tipo de investigación por su alcance es descriptiva; por el objetivo es básica; su tipo de estudio es transversal. La población está integrada por los estudiantes de la Unidad Educativa Nuestro Mundo Eco-Rio. Riobamba y su muestra fue no probabilística, consta de 75 estudiantes correspondiente a 3 niveles de bachillerato; La recolección de datos se basó principalmente en fuentes de información primaria, como entrevistas, encuestas y observación directa, lo que permitió obtener una visión más cercana y precisa de las prácticas de los estudiantes y los resultados fueron tabulados mediante el uso del programa Excel para obtener resultados estadísticos reales, asegurando la veracidad de los mismos lo que permite una comprensión clara del fenómeno de estudio y su interpretación detallada.. Se concluyó que los valores más importantes para los estudiantes son el respeto y la responsabilidad obteniendo como respuesta que más del cincuenta por ciento coinciden en que los valores impactan en la toma de decisiones en el ámbito escolar. Casi la mitad de los encuestados mencionaron que el cumplimiento de los valores depende en gran medida de la educación impartida en la Unidad Educativa Nuestro Mundo Eco-Rio, y más de la mitad coinciden en que el respeto mutuo entre compañeros es necesario para convivir con tranquilidad en los espacios de la institución.