Desarrollo de una aplicación web educativa interactiva de asistencia de tareas a niños y jóvenes del centro de estudios de la corporación de desarrollo comunitario la esperanza en el área de matemáticas.

Abstract

En este estudio, se creó y examinó una aplicación web educativa interactiva destinada a apoyar el aprendizaje matemático a niños y jóvenes del Centro de Estudios de la Corporación de Desarrollo Comunitario "La Esperanza". Se contrastaron dos formas de instrucción: una tradicional y otra asistida por la aplicación en línea, con el propósito de evaluar la efectividad de la implementación de tecnologías digitales en el proceso de enseñanza. Para el estudio, se eligió un grupo de estudiantes dividido en dos conjuntos, que fueron evaluados bajo las mismas condiciones en distintos cursos. La creación de la aplicación web adoptó un método iterativo que comprendió el diseño frontend y backend, ensayos piloto y modificaciones de acuerdo a las necesidades detectadas. La aplicación dispone de características como juegos interactivos y herramientas de ayuda fundamentadas en inteligencia artificial. Se emplearon métodos para examinar los resultados de las pruebas efectuadas a los alumnos, recolectadas mediante ejercicios estándar. Los hallazgos mostraron que el equipo respaldado por la aplicación web consiguió mejores notas medias, lo que evidencia un aprendizaje más eficaz y una retención superior de conceptos matemáticos en relación con el equipo que empleó el método convencional. Adicionalmente, se supervisará que la interactividad y la adaptación de los contenidos promuevan una mayor implicación de los alumnos, lo cual favorecerá un aprendizaje más eficaz. El estudio de los datos resaltó diferencias notables entre ambos procedimientos, poniendo de manifiesto la superioridad del método respaldado por la tecnología. No obstante, también se reconocen aspectos a mejorar en el diseño y la puesta en marcha de la aplicación, como la necesidad de incorporar comentarios más exhaustivos en tiempo real.