Los derechos de la víctima en la audiencia de modificación de medidas socioeducativas de adolescentes infractores

Abstract

Este estudio aborda una problemática jurídica significativa en la justicia juvenil de Ecuador: la protección y participación de las víctimas durante las audiencias de modificación de medidas socioeducativas impuestas a adolescentes infractores. El objetivo principal de la investigación es analizar, a través de un estudio jurídico-analítico, la participación de la víctima en las audiencias de modificación de medidas socioeducativas, identificando posibles vulneraciones a sus derechos. Para ello, se realizaron estudios detallados y críticos de las prácticas y procedimientos judiciales actuales, una evaluación de la calidad de los informes emitidos por el equipo técnico del Centro de Adolescentes Infractores y una determinación específica de los derechos vulnerados a las víctimas en dichas audiencias. La metodología empleada incluyó un enfoque cualitativo, utilizando entrevistas y análisis de documentos, así como la aplicación de listas de verificación para evaluar los informes técnicos. Los resultados de la investigación revelan que los informes técnicos presentan deficiencias significativas en términos de claridad, precisión y actualización de datos. Estas deficiencias comprometen la calidad del proceso judicial y la protección de los derechos de las víctimas. Además, se evidenció que la ausencia de la víctima en las audiencias de modificación de medidas socioeducativas contraviene los principios de justicia restaurativa y vulnera sus derechos a la información, integridad personal y reparación. Aunque la Constitución de la República del Ecuador (CRE) y el Código Orgánico Integral Penal (COIP) establecen la necesidad de una reparación integral y la protección de las víctimas, los resultados indican una falta de implementación efectiva de estos principios en la práctica judicial. Esta discrepancia se refleja en la calidad deficiente de los informes técnicos y en la exclusión de las víctimas del proceso de modificación de medidas socioeducativas. Estas experiencias subrayan la necesidad de un enfoque más integral y restaurativo en Ecuador, que considere tanto los derechos de los infractores como los de las víctimas. La investigación concluye que existe una necesidad urgente de mejorar la calidad de los informes técnicos y garantizar la participación activa de las víctimas en el proceso judicial. El estudio destaca la importancia de adoptar un enfoque restaurativo integral que promueva la reparación del daño y la rehabilitación del infractor, cerrando así la brecha entre la teoría y la práctica y fortaleciendo la protección de los derechos de todas las partes involucradas.