Metodología “Aprendizaje Basado en Competencias” y el Manual de Prácticas de Laboratorio como recurso didáctico para el Aprendizaje de Química Inorgánica con estudiantes del Tercer Semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología

Abstract

El Aprendizaje Basado en Competencias, es una metodología que le permite al alumno construir autónomamente el conocimiento mediante la explotación de todas sus competencias las cuales deben abarcar habilidades y destrezas que faciliten su desempeño educativo, científico y técnico, para ello, la metodología debe incrementar la motivación por el aprendizaje en el estudiante, así como también el reconocimiento de todas sus competencias. Por otra parte, el Manual de Prácticas de Laboratorio, constituye una fuente de conocimiento experimental efectiva puesto que el mismo, facilita al estudiante el desarrollo de sus competencias, habilidades y destrezas, como: el aprender a hacer, razonar, interactuar con su entorno, debatir o cuestionar ideas. Por este motivo se establece como objetivo general, proponer la metodología "Aprendizaje Basado en Competencias" y el Manual de Prácticas de Laboratorio como Recurso Didáctico para el Aprendizaje de Química Inorgánica. La metodología de la investigación según su enfoque fue cuantitativa, diseño, no experimental, objetivo, básica, nivel, descriptiva, lugar de campo y bibliográfica. Además, se aplicó una encuesta realizada en Google Forms en la cual se realizaron 10 preguntas cerradas con 5 opciones de respuesta, concluyendo que el Manual de Prácticas de Laboratorio como recurso didáctico facilita la labor experimental del estudiante.