Intervención fisioterapéutica para niños con hipotonía.

Abstract

La presente investigación se centró en la hipotonía y su tratamiento fisioterapéutico mediante la aplicación de diferentes ejercicios que mejoran la movilidad muscular. La hipotonía afecta al 50% de recién nacidos y lactantes. Dada la alta prevalencia de esta condición neurológica, el objetivo principal de la investigación es analizar la evidencia científica del tratamiento fisioterapéutico para niños con hipotonía mediante la aplicación de ejercicios. Para lograr este objetivo se realizó una revisión bibliográfica con un enfoque documental, utilizando bases de datos reconocidas como PubMed, SciELO, ERIC, etc. Se realizó una selección meticulosa de 35 ensayos clínicos aleatorizados para proporcionar información de alta calidad. Para garantizar la metodológica de los estudios seleccionados, se realizó una evaluación mediante la escala PEDro que exige que los estudios alcancen una puntuación igual o superior a 6, así como la escala de diseño experimental de caso único (Single-Case Experimental Design Scale) que exige una puntuación igual o superior a nueve ítems para ser considerado válido en la investigación. Tras analizar los artículos científicos seleccionados, se pusieron de manifiesto resultados como el método Vojta, Bobath, etc., destacando su eficacia en la mejora de la movilidad articular, el equilibrio, la coordinación y la fuerza muscular. Aunque algunos resultados no muestran diferencias significativas con otras intervenciones terapéuticas, la mayoría de ellos señalan mejoras a corto y largo plazo mejoras en la calidad de vida de los pacientes que padecen esta patología. Los ejercicios fisioterapéuticos pueden utilizarse solos o combinados con otras terapias para optimizar los beneficios, especialmente si el método Bobath y Votja se realiza con Acupuntura y kinesiotapig. Sin embargo, se necesitan más estudios que avalen su impacto a largo y corto plazo a largo y corto plazo, lo que subraya su creciente importancia como intervención terapéutica intervención terapéutica.