Vínculo afectivo como predictor en la gestión de emociones de los niños de preparatoria de la unidad educativa “Cristiana Nazareno” cantón Riobamba

Abstract

La presente investigación se llevó a cabo en la Unidad Educativa Cristiana “Nazareno” de la ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo, que tiene como objetivo principal determinar la importancia del vínculo afectivo para una óptima gestión de emociones de los niños de preparatoria, la búsqueda de información para este proyecto está basada en documentos bibliográficos confiables como: libros, artículos, repositorios universitarios nacionales y extranjeros, etc. En los cuales se destaca la importancia de formar relaciones sólidas de figuras parentales con sus hijos desde los primeros años de vida, y como esto influye en la gestión emocional de los infantes. El enfoque es mixto porque se realizó un estudio apoyándose únicamente en la realidad puesto que al integrarse sistemáticamente los métodos cuantitativos y cualitativos en un solo estudio se estableció el análisis e interpretación de los datos como también se logró obtener las conclusiones y recomendaciones. Las técnicas aplicadas fueron primero la observación la misma que fue aplicada en los educandos de preparatoria lo cual permitió identificar si el gestionamiento de emociones en los niños es el adecuado o si no es idóneo, por otra parte, se elaboró y aplicó una encuesta, las mima que fue aplicada a los padres de familia de preparatoria lo cual permitió conocer si las relaciones entre ellos y sus hijos son óptimas, beneficiosas, estables y fuertes.