Técnica del Collage para desarrollar la coordinación óculo manual en los niños de educación inicial 2 de la Unidad Educativa Vigotsky de la parroquia Veloz, cantón Riobamba, provincia de Chimborazo.

Abstract

El presente trabajo tuvo como finalidad desarrollar una propuesta de técnicas del collage en el desarrollo de la coordinación óculo manual en los niños y niñas de Educación Inicial, Subnivel 2 de la Unidad Educativa Vigotsky. Uno de los principales problemas que presentan los niños es la dificultad en la coordinación óculo manual, debido a que tiene su atención centrada en actividades como el uso de dispositivos tecnológicos. De ahí que el desarrollo viso-motriz juega un papel muy importante en la potenciación de sus habilidades, lo que significa que, con el adecuado desarrollo de la percepción motora, visual y auditiva desarrollan la motricidad de acuerdo a su nivel intelectual. Metodológicamente, el trabajo tuvo un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental; por su alcance propositiva, por los objetivos, básica, por el lugar de campo y por el tiempo transversal. La muestra fue no probabilística y estuvo compuesta por docentes, niños y niñas del subnivel de Educación Inicial 2 de la Unidad Educativa Vigotsky. Los resultados obtenidos permitieron diseñar una propuesta de técnicas de collage para el desarrollo de la motricidad óculo manual que está compuesta por diferentes técnicas con el objeto de que los niños ejecuten varias actividades innovadoras y dinámicas, que motivan la participación activa y despierten su interés.