La Literatura Infantil en el Desarrollo de la Autoestima en Niños de Inicial 2 de la Escuela de Educación Básica “Benjamin Franklin”, Ciudad de Riobamba

Abstract

Este estudio analiza la importancia del papel de la literatura infantil en el desarrollo de la autoestima en niños de Inicial 2 de la Escuela de Educación Básica “Benjamin Franklin”. Se identifica que existe una relación entre la Literatura Infantil y la Autoestima convirtiéndose así en una herramienta poderosa que puede ayudar a los niños a conocerse a sí mismos, trabajar la empatía, aumentar su confianza y fortalecer su imagen propia dependiendo de los géneros que se adapten a sus necesidades o su etapa de desarrollo. Se realizó una investigación cualitativa con una muestra de 21 niños de Inicial 2. Se utilizaron para este proceso técnicas de recolección de datos como la observación, la entrevista con su respectivo análisis. Los resultados demostraron que la literatura infantil tiene un impacto positivo en el desarrollo de la autoestima en los niños que participaron. Como conclusión, se obtiene que la literatura infantil es valiosa, puede ser utilizada para promover el desarrollo de la autoestima y recomendada a los docentes para su uso con mayor frecuencia en las actividades ya sea en forma de cuentos, juego dramático, entre otros géneros de la misma. De esta manera se cree que puede llegar a tener un aprendizaje seguro y positivo para que los niños puedan explorar sus emociones y sentimientos.