Técnicas de relajación y atención en los niños de Primer año de Educación Básica de la Escuela de Educación Básica “Mercedes Amelia Guerrero”, del cantón Chambo.

Abstract

La investigación presenta un estudio sobre la importancia del interés y participación de los estudiantes de Primer Año de Educación Básica en el proceso de aprendizaje. Se destaca la necesidad de comprender como los estudiantes se adaptan y enfrentan a los desafíos para desarrollar estrategias que apoyen su capacidad de atención y concentración. Además, se plantea la importancia de implementar técnicas pedagógicas que fomenten el compromiso de los estudiantes y aborden posibles obstáculos que puedan afectar su capacidad de atención durante la clase. También se menciona la relevancia de la intencionalidad para activar, enfocar y mantener la atención en lo que resulta relevante para el aprendizaje actual o futuro. Esta investigación puede servir como base para implementar estrategias pedagógicas que fomenten un mayor compromiso en los estudiantes y aborden posibles obstáculos que puedan afectar su capacidad durante la clase. La presente investigación, utiliza un enfoque mixto que integra la revisión de fuentes bibliográficas para obtener una comprensión exhaustiva del tema, también se lleva a cabo una investigación de campo de tipo no experimental y transversal para abordar el problema planteado y proponiendo una solución sin la necesidad de realizar pruebas experimentales. La población total del 100% es de 29 niños en el cual 52% son 14 niños y el 48% son 12 niñas, todos ellos estudiantes del Primer año de Educación Básica de la Escuela de educación Básica “Mercedes Amelia Guerrero”