Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/12866
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorMaldonado Gavilanez, Claudio Eduardo-
dc.contributor.authorMoyolema Tenegusñay, Jenifer Julissa-
dc.date.accessioned2024-05-08T14:54:45Z-
dc.date.available2024-05-08T14:54:45Z-
dc.date.issued2024-05-08-
dc.identifier.citationMoyolema Tenegusñay, J. (2024). Regulación emocional en las relaciones interpersonales en estudiantes egbs de la Unidad Educativa capitán “Edmundo Chiriboga” Riobamba.. (Tesis de grado). Universidad Nacional de Chimborazo. (Riobamba, Ecuador).es_ES
dc.identifier.issnUNACH-EC-FCEHT-PSCP-
dc.identifier.urihttp://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/12866-
dc.descriptionThe study aim of “THIS RESEARCH WORK IS TO DETERMINE THE LEVEL OF EMOTIONAL REGULATIONS AND THE DIMENSIONS OF INTERPERSONAL RELATIONSHIPS AMONG THE STUDENTS OF THE ” CAP. EDMUNDO CHIRIBOGA EDUCATIONAL UNIT ", taking into account the importance of researching the different emotional regulation strategies to know how to understand behaviors and how these actions can impact the relationships between students, knowing that they are more susceptible to generating negative actions and creating a problem. The information was supported with primary sources and the contribution of the researcher´s criteriain realation with the reality. Methodologically, the research has a quantitative approach, non-experimental design, cross-sectional, due to the descriptive, comparative level or scope. The population is 3,575 students, taken as a sample of 105 students from the eighth year of the higher basic general education “E” “F” “G”. The data collection instruments are the Emotional Regulation questionnaire that measures a person's ability to hide their emotions (expressive suppression), and their ability to modify them (cognitive reappraisal) and the scale of interpersonal relationships between the three dimensions of communication, attitude and treatment. The results obtained show an intermedia level of emotional regulation, with the cognitive reevaluation strategy being the most carried out. Regarding with the interpersonal relationships, the vast majority of the sample were positive with 84%, the dimension of the attitude has reached the 88% and communication being the least negatively witnessed with 34%.es_ES
dc.description.abstractEsta investigación tiene como objetivo determinar el nivel de regulación emocional en las dimensiones de las relaciones interpersonales en estudiantes de la Unidad Educativa” Cap. Edmundo Chiriboga”, es necesario tener en cuenta la importancia de investigar las diferentes estrategias de regulación emocional para saber entender los comportamientos y como estas acciones pueden repercutir en las relaciones entre estudiantes, sabiendo que, son más susceptibles a generar acciones negativas, construyendo un problema mucho más grande, la información fue sustentada con fuentes primarias y el aporte de la investigadora con criterios acorde a la realidad. Metodológicamente la investigación tiene un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de tipo transversal, por el nivel o alcance descriptivo, comparativo. La Población es de 3575 estudiantes, tomado como muestra 105 estudiantes de Octavo año de Educación General Básica Superior paralelo “E” “F” “G”. Los instrumentos de recolección de datos es el cuestionario de Regulación Emocional que mide la capacidad de una persona para ocultar sus emociones (supresión expresiva), y su capacidad para conseguir modificarlas (reevaluación cognitiva) y la escala de relaciones interpersonales entre las tres dimensiones de comunicación, actitud y trato. Los resultados obtenidos, posee un nivel medio de regulación emocional siendo la estrategia de reevaluación cognitiva las más efectuada. Con respecto a las relaciones interpersonales en su gran mayoría positivas con el 84% de la muestra siendo la dimensión actitud la más utilizada con un 88% y la que menos se presencia negativamente la comunicación con un 34%.es_ES
dc.description.sponsorshipUNACH, Ecuador.es_ES
dc.format.extent55 páginases_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRiobambaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectRegulación emocionales_ES
dc.subjectRelaciones interpersonales_ES
dc.subjectReevaluación cognitivaes_ES
dc.subjectSupresión expresivaes_ES
dc.titleRegulación emocional en las relaciones interpersonales en estudiantes egbs de la Unidad Educativa capitán “Edmundo Chiriboga” Riobamba.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Carrera de Psicopedagogía

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
UNACH-EC-FCEHT-PSCP-024-2024.pdf2,57 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.