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dc.contributor.advisorVillamarín Guevara, Roberto Solomón-
dc.contributor.authorChicaiza Paguay, Cinthya Guissela-
dc.date.accessioned2024-03-18T20:44:49Z-
dc.date.available2024-03-18T20:44:49Z-
dc.date.issued2024-03-18-
dc.identifier.citationChicaiza Paguay, C. (2024). Análisis comparativo de los contenidos curriculares de las carreras de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Matemáticas y la Física de las universidades públicas del Ecuador. (Tesis de grado). Universidad Nacional de Chimborazo. (Riobamba, Ecuador).es_ES
dc.identifier.issnUNACH-EC-FCEHT-PMF-
dc.identifier.urihttp://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/12565-
dc.descriptionThe main objective of this research study entitled "Análisis comparativo de los contenidos curriculares de las carreras de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Matemáticas y la Física de las universidades públicas del Ecuador", has as objective to determine the differences and similarities between the curricular contents of the careers of the Pedagogy of the Experimental Mathematical Sciences and Physics of the public Institutions of Higher Education of Ecuador (IES-P), the enquiry was carried out during the period 2023- 2s. The methodology opted for a quantitative approach with a non-experimental design, descriptive level, its population was considered all public universities in Ecuador that meet the selection criteria, the technique of observation was applied allowing the collection of direct data with its instrument the observation sheet, the information was obtained from the Sistema Nacional de Información de Educación Superior del Ecuador SNIESE) in the period November - December 2023. The results show that a large number of HEI-Ps have similar patterns in relation to the time load, which is an essential factor for academic training. Once the data had been analyzed, it was observed that the 14 HEIPs have a level of variability in the contents offered in their curricula, together with the flexibility offered in the academic programs. It is recommended to implement a process of periodical evaluation of the curricular contents, and it is also suggested to establish the extension of collaboration networks between HEIs.es_ES
dc.description.abstractLa presente investigación titulada “Análisis comparativo de los contenidos curriculares de las carreras de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Matemáticas y la Física de las universidades públicas del Ecuador”, tiene como objetivo determinar las diferencias y semejanzas entre los contenidos curriculares de las carreras de la Pedagogía de las Ciencias Experimentales Matemáticas y la Física de las Instituciones de Educación Superior públicas del Ecuador (IES-P), la indagación se llevó a cabo durante el período 2023-2s. En la metodología se optó por un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental, nivel descriptivo, su población se consideró a todas las universidades públicas del Ecuador que cumplan los criterios de selección, se aplicó la técnica de la observación permitiendo la recopilación de datos directos con su instrumento la ficha de observación, la información fue obtenida del Sistema Nacional de Información de Educación Superior del Ecuador (SNIESE) en el periodo noviembre - diciembre 2023. En los resultados encontrados se evidencia gran cantidad de IES-P que poseen similares patrones en relación con la carga horaria, siendo este un factor esencial para la formación académica. Una vez analizados los datos se observó entre las 14 IES-P poseen un nivel de variabilidad de los contenidos que ofrecen sus mallas curriculares junto con la flexibilidad ofertada en los programas académicos. Se recomienda implementar un proceso de evaluación periódica de los contenidos curriculares, incluso se sugiere establecer la ampliación de redes de colaboración entre IES.es_ES
dc.description.sponsorshipUNACH, Ecuador.es_ES
dc.format.extent113 páginases_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRiobambaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectAnálisises_ES
dc.subjectComparativoes_ES
dc.subjectMallas curriculareses_ES
dc.subjectMatemática - Físicaes_ES
dc.titleAnálisis comparativo de los contenidos curriculares de las carreras de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Matemáticas y la Física de las universidades públicas del Ecuador.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Carrera Pedagogía de las Matemáticas y la Física

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