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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorGuzmán Yucta, Patricio Marcelo-
dc.contributor.authorCabezas Mancero, Joel Netsai-
dc.contributor.authorReal Vásconez, Maryemilia Dayanara-
dc.date.accessioned2023-12-01T17:40:43Z-
dc.date.accessioned2023-12-01T17:41:03Z-
dc.date.available2023-12-01T17:40:43Z-
dc.date.available2023-12-01T17:41:03Z-
dc.date.issued2023-12-01-
dc.identifier.citationCabezas Mancero, J; Real Vásconez, M. (2023). Estrés Académico en los estudiantes de la carrera de Psicopedagogía en la Universidad Nacional de Chimborazo. (Tesis de pregrado). Universidad Nacional de Chimborazo. Riobamba, Ecuador.es_ES
dc.identifier.issnUNACH-EC-FCEHT-PSCP-
dc.identifier.urihttp://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/12031-
dc.descriptionThe present research work had the objective of analyzing academic stress in students of the Psychopedagogy Career at the National University of Chimborazo, during the development of this research, data were collected to explore the dimensions of the SISCO inventory in students. The research was supported by primary sources and was carried out with criteria according to reality, from the methodological point of view, a quantitative approach was used, implementing psychometric techniques to obtain measurable and objective data, on the other hand the research design was non-experimental, basic and with a descriptive level, the study population consisted of students of the Psychopedagogy Career in its eight semesters, consisting of a total of 279 students, of which 60 were male and 219 female. The psychotechnical instrument used was the SISCO psychological inventory of academic stress, which consists of three dimensions. The data were interpreted through the techniques suggested by the approach and processed using the Microsoft Excel program. Tables and graphs were elaborated to analyze each question of the psychological inventory, thus obtaining results from those evaluated. The results indicate that most students moderately present the stressors that generate academic stress, as well as the symptoms of the stressors.es_ES
dc.description.abstractEl presente trabajo investigativo tuvo como objetivo analizar el estrés académico en los estudiantes de la Carrera de Psicopedagogía en la Universidad Nacional de Chimborazo, durante el desarrollo de esta investigación, se recopilaron datos para analizar las dimensiones del inventario SISCO en los estudiantes. La investigación se respaldó en fuentes primarias y se llevó a cabo con criterios acordes a la realidad, desde el punto de vista metodológico, se utilizó un enfoque cuantitativo, implementando técnicas psicométricas para obtener datos medibles y objetivos, por otro lado el diseño de la investigación fue no experimental, de naturaleza básica y con un nivel descriptivo, la población de estudio estuvo conformada por los estudiantes de la Carrera de Psicopedagogía en sus ocho semestres, constando con un total de 279 estudiantes, de los cuales 60 eran varones y 219 mujeres. El instrumento psicotécnico utilizado fue el inventario psicológico SISCO de estrés académico, el cual consta de tres dimensiones. La interpretación de los datos se realizó siguiendo las técnicas sugeridas por el enfoque utilizado y se procesaron utilizando el programa Microsoft Excel. Se elaboraron tablas y gráficos para analizar cada pregunta del inventario psicológico, obteniendo así resultados de los evaluados. Los resultados indican que la mayoría de los estudiantes presentan de forma moderada los estresores que generan el estrés académico, así mismo los síntomas de los estresores se presentan con una frecuencia moderada y tienden a recurrir a situaciones de estrategias de afrontamiento moderada para hacer frente al estrés académico.es_ES
dc.description.sponsorshipUNACH, Ecuadores_ES
dc.format.extent59 páginases_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRiobambaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectEstréses_ES
dc.subjectEstrés académicoes_ES
dc.subjectEstresoreses_ES
dc.subjectAfrontamiento y sintomatologíaes_ES
dc.titleEstrés Académico en los estudiantes de la carrera de Psicopedagogía en la Universidad Nacional de Chimborazoes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Carrera de Psicopedagogía
Carrera de Psicopedagogía

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