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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorCando, Isabel-
dc.contributor.authorGuano Cunalata, Jeanneth Del Rocío-
dc.contributor.authorLlerena Castelo, Rosa Del Belén-
dc.date.accessioned2016-03-10T20:44:49Z-
dc.date.available2016-03-10T20:44:49Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationFacultad de ciencias de la salud.es_ES
dc.identifier.issnPSC.CLIN-
dc.identifier.urihttp://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/1179-
dc.description.abstractLa Intervención Cognitiva Conductual en el estrés de los estudiantes de la Unidad Educativa “Capitán Edmundo Chiriboga” tuvo como objetivo determinar los niveles de estrés y evaluar las técnicas cognitivas (Reestructuración Cognitiva) y las conductuales (Relajación Muscular) en la disminución del estrés, se realizó la investigación con los estudiantes que pertenecen a Tercero de Bachillerato Internacional, para determinar los niveles de estrés se aplicó la Escala de Magallanes de Estrés y para identificar las distorsiones cognitivas que presentan este tipo de estudiantes se utilizó un cuestionario previamente elaborado; en este trabajo se utilizó el método científico, analítico, sintético y el método psicométrico; el estudio es descriptivo, el diseño de la investigación es cuasi experimental y el tipo de estudio es transversal.es_ES
dc.description.sponsorshipUNACH, Sede Ecuador.es_ES
dc.format.extent585p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRiobamba: Universidad Nacional de Chimborazo, 2014.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectEstréses_ES
dc.subjectAdolescenciaes_ES
dc.titleIntervención cognitiva-conductual en el estrés de los estudiantes de la unidad educativa "capitán edmundo chiriboga" riobamba, período febrero-julio 2014.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Tesis Psicología Clínica

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