El trabajo colaborativo en el aprendizaje de Ciencias Naturales, con los estudiantes de noveno año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Fernando Daquilema”

Abstract

En el noveno año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Fernando Daquilema”, el problema de investigación fue la falta de aplicación de un trabajo colaborativo lo que causaba deficiencias en el proceso de aprendizaje de las Ciencias Naturales, el objetivo fue proponer el trabajo colaborativo para mejorar el aprendizaje de las Ciencias Naturales, en base al desarrolló de una guía metodológica. La metodología utilizada fue cuantitativa, de diseñó no experimental, descriptivo, bibliográfica y de campo. La población estuvo conformada por 70 estudiantes y un docente de noveno año de Educación General Básica. Los resultados que se obtuvieron al implementar la guía metodológica, fue que el 97% de los estudiantes consideran importante emplear el trabajo colaborativo como estrategia didáctica para el aprendizaje de las Ciencias Naturales, porque esta incentiva a la creatividad, a la investigación y a la solución de problemas. Se concluye que el trabajo colaborativo es una alternativa para mejorar el aprendizaje de las Ciencias Naturales; porque nos permite el desarrollo personal y educativo de los estudiantes, en este proceso se considera al alumno como centro de aprendizaje, de tal forma que estos construyan su conocimiento a través de procesos que les permita desarrollar habilidades y destrezas que les ayudara a desenvolverse en vida estudiantil y profesional