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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorTapia Arévalo, Myrian Alicia-
dc.contributor.authorValdez Poma, Yessenia Alexandra-
dc.date.accessioned2023-08-01T17:06:31Z-
dc.date.available2023-08-01T17:06:31Z-
dc.date.issued2023-08-01-
dc.identifier.issnUNACH-FCEHT-PSCP-
dc.identifier.urihttp://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/11373-
dc.descriptionThe objective of this research was to determine the influence of the social networks most frecuently used in the development of homphobic attitudes of the students of the first and seventh semestre of the career of Psychopedagogy of the Faculty of Human Education Sciences and Technologies of the National University of Chimborazo in order to estimate their prevalence within the educational context in which they develop and to contrast the homophobic attitudes of male and female university students. The sample consisted of 69 students distributed by semesters, the research proposed to be carried out has a quantitative approach, because it is a research where the data were obtained through data collection techniques and instruments. In addition, they were analyzed and interpreted through statistical procedures, where it was presented in tables or graphical representation statistics, the type of research by level or scope is descriptive. The instrument for data collection was the Scale of attitudes towards people with homosexual orientation (Castro et. al, 2020). It is concluded that students use social networks to communicate among peers not more to create homophobic attitudes towards people of different sexual preference. After performing the application of the scale there are subtle attitudes of homophobia in the university students which are justified by their religious beliefs or by the social context by the studypopulation, however, it is reported that there is a percentage of students who show an indifferent attitude to homophobia who do not approve or reject it, as well as there are students who indicate acceptance towards sexual diversity.es_ES
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación fue determinar como influyen las redes sociales usadas con mayor frecuencia en el desarrollo de las actitudes homofóbicas de los estudiantes de primero y séptimo semestre de la carrera de Psicopedagogía de la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo para estimar su prevalencia dentro del contexto educativo en el que se desenvuelven y contrastar las actitudes homofóbicas de los varones y de las mujeres universitarios. La muestra estuvo conformada por 69 estudiantes distribuidos por semestres, la investigación que se propone realizar posee un enfoque cuantitativo, porque es una investigación donde sus datos fueron obtenidos a través de las técnicas e instrumentos de recolección de datos. Además, fueron analizados e interpretados a través de procedimientos estadísticos, donde se presentó en cuadros o estadígrafos de representación gráfica, el tipo de investigación por el nivel o alcance es descriptiva. El instrumento para la recolección de datos fue la Escala de actitudes hacia personas con orientación homosexual (Castro et. al, 2020). Se llega a la conclusión que los estudiantes usan las redes sociales para comunicarse entre pares no más para crear actitudes de homofobia hacia personas de diferente preferencia sexual. Después de realizar la aplicación de la escala existen actitudes sutiles de homofobia, en los estudiantes universitarios las cuales son justificadas por sus creencias religiosas o por el contexto social por parte de la población de estudio, no obstante, se da a conocer que hay un porcentaje de alumnos que muestran una actitud indiferente ante la homofobia quienes no la aprueba ni la rechazan, al igual que existen estudiantes que indican aceptación hacia la diversidad sexual.es_ES
dc.description.sponsorshipUNACH, Ecuadores_ES
dc.format.extent94 páginases_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRiobambaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectRedes socialeses_ES
dc.subjectAdolescenteses_ES
dc.subjectTipos de redes socialeses_ES
dc.subjectActitudeses_ES
dc.titleRedes sociales y el desarrollo de actitudes homofóbicas en estudiantes de la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Nacional de Chimborazoes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Carrera de Psicopedagogía

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