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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorRomero Flores, Martha Lucía-
dc.contributor.authorCali Adriano, Alex Javier-
dc.date.accessioned2023-05-23T22:40:11Z-
dc.date.accessioned2023-05-23T22:40:21Z-
dc.date.available2023-05-23T22:40:11Z-
dc.date.available2023-05-23T22:40:21Z-
dc.date.issued2023-05-23-
dc.identifier.citationCali Adriano, A. (2023) La Capacitación Docente como una herramienta de mejora continua en los procesos de formación en el Instituto Tecnológico Superior República de Alemania en Riobamba. (Tesis de Grado) Universidad Nacional de Chimborazo. Riobamba, Ecuador.es_ES
dc.identifier.issnUNACH-FCP-AEMP-
dc.identifier.urihttp://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/10976-
dc.descriptionThe current research occurred at the "Instituto Tecnológico Superior República de Alemania." It is a documentary, descriptive and field investigation. It was a bibliograp hy research focused on teacher training as the need to acquire new knowledge, abilities, and skills to perform activities with high efficiency and effectiveness, and continuo us improvement as an orderly way to manage processes based on teamwork and oriented towards the perfection of results. It aimed to determine the method of teacher training and the incidence of continuous improvement in Higher Education. The problem detected is the lack of planning from administrative area according to needs of the personnel; The problem saw is the lack of planning from the administrative area according to the needs of the personnel, which generates limitations of the teachers in abilities, skills, and adequate improvement to direct the student. In addition, the Institute lacks technologica l tools for the formation of students, the reason for which it needs to be oriented to design policies of constant and permanent academic training, applying continuous improve ment as a tool that allows the person to remain adequately trained in their competencies in the whole pedagogical system according to the demands of an increasingly competitive and demanding world. The researcher used the hypothetical deductive method through the use of a survey. The analysis obtained the results based on the statistical tabulation of the data obtained through the survey technique.es_ES
dc.description.abstractLa presente investigación realizada en el Instituto Tecnológico Superior República de Alemania con el objetivo de determinar el proceso de capacitación docente y la incidencia de una mejora continua en la Educación Superior, la problemática detectada es la falta de una planificación desde el área administrativa acorde a las necesidades del personal lo que genera limitación de los docentes en habilidades, destrezas y perfeccionamiento adecuado para dirigir al alumno, además el Instituto carece de herramientas tecnológicas para la formación de estudiantes, razón por la cual necesita orientarse a diseñar políticas de formación constante y permanente aplicando la mejora continua como una herramienta que permita al personal se mantenga debidamente capacitado en sus competencias en todo el sistema pedagógico, acorde a las exigencias de un mundo cada vez más competitivo y exigente. Para este trabajo de investigación se basó en una investigación documental, descriptiva y de campo también se utiliza bibliografías enfocadas en la capacitación docente como la necesidad de adquirir nuevos conocimientos, capacidades, habilidades para realizar actividades con un alto nivel de eficiencia y eficacia, la siguiente bibliografía es la mejora continua como forma ordenada de administrar los procesos, basándose en el trabajo en equipo y orientándose hacia la perfección de los resultados, además se utilizó el método hipotético deductivo usando como técnica la encuesta, los resultados se consiguieron a partir del análisis basado en la tabulación estadística de los datos obtenidos a través de la encuesta realizada.es_ES
dc.description.sponsorshipUNACH, Ecuadores_ES
dc.format.extent54 páginases_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRiobamba: Universidad Nacional de Chimborazo.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectCapacitaciónes_ES
dc.subjectActualizaciónes_ES
dc.subjectPerfeccionamientoes_ES
dc.subjectDocentees_ES
dc.subjectHabilidadeses_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.titleLa Capacitación Docente como una herramienta de mejora continua en los procesos de formación en el Instituto Tecnológico Superior República de Alemania en Riobamba.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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