http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/1531 2026-07-14T08:35:29Z http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/17175 Título : Diseño de campaña publicitaria de sensibilización, sobre la depresión en estudiantes de diseño gráfico de la Universidad Nacional de Chimborazo Autor : Loayza Romero, Vanessa Estefanía Resumen : La investigación fue dirigida al diseño de una campaña publicitaria de concienciación sobre la depresión enfocada a los estudiantes de la carrera de Diseño Gráfico de la Universidad Nacional de Chimborazo mediante la elaboración de un manual de campana con lineamientos estratégicos/visuales que permitieran la aplicación posterior. La metodología se desarrolló con un enfoque mixto, de forma descriptiva, exploratoria y proyectual utilizando el método de Munari, implementando encuestas, entrevistas directas con estudiantes, observación directa y análisis de contenido para determinar la percepción estudiantil de la depresión, sus necesidades comunicacionales y preferencias visuales. Como resultado clave se determinó que debía considerarse la particularidad de los estudiantes, para elaborar las estrategias de comunicación visual con el entorno académico y creativo. Sobre estos resultados se desarrolló la campaña “Diseña Bienestar”, cuya estructura se realiza bajo la metodología AIDA y se conforma bajo un manual de campaña publicitaria. Se concluye que esta propuesta hace posible la sensibilización sobre la depresión aportando al bienestar emocional de los estudiantes. Descripción : The research focused on designing a depression awareness campaign for Graphic Design students at the Universidad Nacional de Chimborazo, developing a campaign manual with strategic and visual guidelines for its subsequent implementation. The study adopted a mixed-method approach with a descriptive, exploratory and project-based design, guided by Munari’s methodology. Surveys, direct interviews with students, direct observation and content analysis were employed to determine students’ perception of depression, their communicational needs and visual preferences. A key finding was that students' specific characteristics must be considered when developing visual communication strategies in creative and academic environments. Based on these findings, the “Diseña Bienestar” campaign was developed using the AIDA methodology and presented as an advertising campaign manual. It is concluded that this proposal has the potential to raise awareness of depression and contribute to the emotional well-being of students. 2026-07-13T00:00:00Z http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/17172 Título : La flora endémica del cantón Alausí como fuente de inspiración en el diseño de cerámica decorativa, integrada al modelado 3d. Autor : Cajilema Tenemaza, Katerine Mishell: Resumen : La flora endémica del cantón Alausí ha sido escasamente aprovechada como fuente de inspiración en el diseño cerámico local, a pesar de que sus formas y estructuras naturales ofrecen un material visual con alto potencial gráfico. Esta investigación parte de esa ausencia para desarrollar prototipos de cerámica decorativa a partir de patrones modulares construidos desde los principios del Diseño Gráfico, aplicando biomímesis como método de análisis e interpretación morfológica de las especies vegetales seleccionadas. La metodología se apoya en el Design Thinking con enfoque cualitativo, exploratorio y descriptivo. Se revisaron fuentes bibliográficas sobre flora endémica, se realizaron entrevistas con expertos en diseño gráfico y modelado 3D, y se elaboraron fichas morfológicas para cada especie. Los patrones resultantes fueron texturizados y aplicados sobre baldosas cerámicas, e integrados en el modelado tridimensional del Museo de la Estación del Tren del cantón Alausí para evaluar su comportamiento estético y compositivo en un contexto arquitectónico real. Los tres expertos evaluadores otorgaron resultados de Muy Alta Validez en ambas rúbricas de validación, lo que respalda la pertinencia y calidad de las propuestas. La investigación confirma que el Diseño Gráfico, a través de la construcción de sistemas modulares, puede transformar la biodiversidad local en un lenguaje visual identificable, fortaleciendo la identidad del cantón y ampliando el alcance comercial y turístico de sus productos artesanales. Descripción : La flore endémique du canton d'Alausí recèle un potentiel visuel considérable ses formes et structures naturelles offrent un matériau graphique qui est resté largement inexploité dans la céramique décorative locale. Cette recherche part de ce constat pour développer des prototypes de céramique décorative à partir de motifs modulaires construits selon les principes du Design Graphique et de l'analyse morphologique par biomimétisme des espèces végétales sélectionnées. L'étude suit une méthodologie de Design Thinking avec une approche qualitative, exploratoire et descriptive. La collecte de données a impliqué une révision bibliographique sur la flore endémique, des entretiens avec des spécialistes en design graphique et modélisation 3D, ainsi que l'élaboration de fiches morphologiques pour chaque espèce. Les motifs obtenus ont été appliqués sur des carreaux céramiques et intégrés dans une maquette tridimensionnelle du Musée de la Gare du canton d'Alausí, offrant un contexte architectural réel pour évaluer leur comportement esthétique et compositionnel. La validation par trois experts a obtenu des scores de Très Haute Validité dans les deux grilles d'évaluation, confirmant la qualité et la pertinence culturelle des propositions. Les résultats montrent que le Design Graphique, à travers des systèmes visuels modulaires, peut transformer la biodiversité locale en un langage visuel cohérent et identifiable renforçant l'identité du canton et ouvrant de nouvelles possibilités commerciales et touristiques pour sa production artisanale. 2026-07-10T00:00:00Z http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/17163 Título : Guía Gráfico-Pedagógica Pop Up para facilitar la Adaptación Universitaria de estudiantes de Nivelación y Primer Semestre de Diseño Gráfico en la UNACH Autor : Achig Naranjo, Génesis Elizabeth; Valdivieso Silva, Lizeth Nicole Resumen : La presente investigación analiza el proceso de adaptación académica de los estudiantes de nivelación y primer semestre de la carrera de Diseño Gráfico de la Universidad Nacional de Chimborazo (UNACH), considerando que la transición del nivel secundario a la educación superior constituye un desafío significativo que involucra cambios académicos, emocionales y sociales. Durante esta etapa, factores como la falta de motivación, la incertidumbre frente al nuevo entorno universitario y el desconocimiento de las exigencias de la formación superior pueden incidir negativamente en la permanencia estudiantil y en la construcción de una vocación profesional sólida. En respuesta a esta problemática, el estudio tuvo como objetivo diseñar una guía gráfico-pedagógica basada en la técnica Pop-up, concebida como un recurso didáctico, visual e interactivo orientado a facilitar el proceso de adaptación universitaria, fortalecer la motivación de los estudiantes y proporcionar una orientación vocacional más clara desde el inicio de su formación académica. Para sustentar la propuesta se realizó una revisión bibliográfica relacionada con la adaptación universitaria, el abandono estudiantil, la autorregulación del aprendizaje y las tendencias contemporáneas del diseño editorial interactivo. La investigación se desarrolló mediante un enfoque metodológico mixto, integrando técnicas cuantitativas y cualitativas que permitieron obtener una comprensión amplia y profunda de la experiencia estudiantil. En la fase cuantitativa se aplicarán encuestas a estudiantes de nivelación y primer semestre, identificando necesidades, expectativas y dificultades presentes en su proceso de adaptación. Complementariamente, la fase cualitativa incluyó entrevistas dirigidas a estudiantes, docentes y actores académicos, permitiendo profundizar en las percepciones, experiencias y emociones asociadas a esta etapa de transición. Los resultados evidenciaron la necesidad de implementar recursos pedagógicos innovadores que integren elementos visuales, interactivos y lúdicos para mejorar la comprensión de la información institucional y académica. Este trabajo tiene como objetivo diseñar una guía gráfico-pedagógica pop-up para estudiantes de nivelación y primer semestre de la carrera de Diseño Gráfico en UNACH, con el fin de aumentar su motivación, hacer la información más clara y ayudarles a adaptarse al entorno universitario durante las primeras etapas de su formación profesional Descripción : The present research analyzes the academic adaptation process of leveling and first-semester students in the Graphic Design program at the Universidad Nacional de Chimborazo (UNACH), considering that the transition from secondary education to higher education represents a significant challenge involving academic, emotional, and social changes. During this stage, factors such as lack of motivation, uncertainty regarding the new university environment, and unfamiliarity with the demands of higher education can negatively impact student retention and the development of a solid professional vocation. In response to this issue, the study aimed to design a graphic-pedagogical guide based on pop-up technique, conceived as a didactic, visual, and interactive resource oriented toward facilitating the university adaptation process, strengthening student motivation, and providing clearer vocational guidance from the beginning of their academic formation. To support the proposal, a bibliographic review was conducted related to university adaptation, student dropout, learning self-regulation, and contemporary trends in interactive editorial design. The research was developed through a mixed methodological approach, integrating quantitative and qualitative techniques that allowed for a comprehensive and in-depth understanding of the student experience. In the quantitative phase, surveys were applied to leveling and first-semester students, identifying needs, expectations, and difficulties present in their adaptation process. Additionally, the qualitative phase included interviews directed toward students, faculty members, and academic stakeholders, allowing for deeper exploration of the perceptions, experiences, and emotions associated with this transition stage. The results evidenced the need to implement innovative pedagogical resources that integrate visual, interactive, and recreational elements to improve the understanding of institutional and academic information. This work aims to design a graphic-pedagogical pop-up guide for leveling and first-semester students in the Graphic Design program at Universidad Nacional de Chimborazo, to increase their motivation, make information clearer, and help them adapt to the university environment during the initial stages of their professional formation 2026-07-10T00:00:00Z http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/17151 Título : Diseño de una línea gráfica aplicada en productos de merchandising para potenciar el lugar turístico en la provincia de Chimborazo Autor : Guambo Allaica, Braulio Emanuel Resumen : El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal el diseño de una línea gráfica para productos de merchandising en la Parroquia Pungalá, provincia de Chimborazo. La investigación busca fortalecer la promoción del turismo y la identidad cultural de la región mediante la aplicación de estrategias de diseño que permitan la consolidación de una identidad visual unificada en los productos artesanales. Para ello, se analizaron referentes teóricos y metodológicos que justifican la implementación del diseño gráfico como una herramienta para mejorar la percepción y comercialización de estos productos. A lo largo del estudio, se llevó a cabo un análisis cualitativo y cuantitativo para evaluar la aceptación de la línea gráfica y su impacto en la comunidad. Se diseñaron prototipos aplicados a diferentes productos como camisetas, gorras, tazas y bolsos, los cuales incorporaron elementos culturales representativos de la parroquia. Como resultado, se obtuvo una propuesta de diseño que busca mejorar la comercialización del merchandising local, promover el turismo y fortalecer la identidad cultural de Pungalá. Descripción : The main objective of this research is to design a cohesive merchandising graphic line for Pungalá Parish, located in the Chimborazo Province. By applying targeted design strategies, this project aims to consolidate a unified visual identity for local handcrafted products, thereby strengthening regional tourism promotion and cultural identity. To establish a firm foundation, relevant theoretical and methodological references were analyzed, positioning graphic design as a strategic tool to elevate product perception and marketability. A mixed-methods approach—combining qualitative and quantitative analyses—was then conducted to evaluate community impact and anticipate consumer acceptance. Based on these findings, prototypes incorporating representative cultural elements were designed and applied to various items, including T-shirts, caps, mugs, and bags. Finally, this comprehensive design proposal provides Pungalá with a practical framework to enhance local commerce, attract tourism, and preserve its cultural heritage. 2026-07-09T00:00:00Z