http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/11783 2026-04-09T13:41:31Z http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/16439 Título : Diseño de estrategia de intervención educativa sobre prevención del cáncer cérvico uterino en mujeres en edad fértil de 18 a 45 años residentes en la parroquia el Triunfo, mayo 2024. Autor : Criollo Ruiz, Jesús Alberto Resumen : Introducción: El cáncer cérvico uterino constituye un problema de salud pública en Ecuador, con 1,792 casos nuevos y 939 muertes anuales según GLOBOCAN 2022. A pesar de ser altamente prevenible mediante tamizaje y vacunación contra el VPH, persisten bajas coberturas asociadas a factores modificables mediante intervenciones educativas. Objetivo: Diseñar una estrategia de intervención educativa sobre prevención del cáncer cérvico uterino en mujeres en edad fértil de 18 a 45 años residentes en la parroquia El Triunfo, mayo 2024. Metodología: La metodología fue descriptiva, transversal y cuantitativa. Se aplicaron encuestas en Conocimientos, Actitudes y Prácticas (CAP) a 168 mujeres elegidas a través de un muestreo no probabilístico por conveniencia. Se examinaron las frecuencias absolutas y relativas y se realizó un análisis descriptivo. Resultados. La media de edad fue de (31.4) años (DE=8.2) y la mayoría (54.9%) tenían por nivel de educación secundaria. La cifra de conocimiento fue 59.4% y se registraron actitudes de nivel moderado y bajo, del total, 36.6% de las mujeres había oído hablar alguna vez de VPH. En cuanto a las actitudes, 63.4% creía que la realización de las pruebas de tamizaje preventivas adecuadas eran de mucha importancia, sin embargo, solo el 10.9% de las mujeres se consideraron en riesgo de desarrollar cáncer. Prácticas, 33.1% nunca se había realizado una citología cervical y 77.1% no se había vacunado contra el VPH. La vergüenza fue el principal condicionante (39.4%) y 93.7% manifestó estar interesado en el programa educativo. Conclusión. Se elabora la estrategia de “Mujer Informada, Mujer Protegida” bajo el modelo de Creencias en Salud, realizó la intervención en 6 módulos, implementado en 12 semanas, de carácter participativo, con 1,267.75 dólares de costo, con material educativo contextualizado y se asienta la factibilidad de su implementación en atención primaria en salud. Descripción : Introduction: Cervical cancer is a public health problem in Ecuador, with 1,792 new cases and 939 deaths annually according to GLOBOCAN 2022. Despite being highly preventable through screening and HPV vaccination, low coverage persists due to factors that can be modified through educational interventions. Objective: To design an educational intervention strategy on cervical cancer prevention for women of childbearing age (18-45 years) living in the parish of El Triunfo, May 2024. Methodology: The methodology was descriptive, cross-sectional, and quantitative. Knowledge, Attitudes, and Practices (KAP) surveys were administered to 168 women selected through non-probabilistic convenience sampling. Absolute and relative frequencies were examined, and a descriptive analysis was performed. Results. The mean age was 31.4 years (SD=8.2), and the majority (54.9%) had a secondary education level. The knowledge score was 59.4%, and moderate and low attitudes were recorded. Of the total, 36.6% of women had heard of HPV at some point. In terms of attitudes, 63.4% believed that appropriate preventive screening tests were very important; however, only 10.9% of women considered themselves at risk of developing cancer. Regarding practices, 33.1% had never had a Pap smear and 77.1% had not been vaccinated against HPV. Shame was the main factor (39.4%), and 93.7% expressed interest in the educational program. Conclusion. The “Informed Woman, Protected Woman” strategy was developed under the Health Belief Model. The intervention was carried out in six modules, implemented over 12 weeks, and was participatory in nature, with a cost of $1,267.75, using contextualized educational material. The feasibility of its implementation in primary health care was established. 2026-01-23T00:00:00Z http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/16133 Título : Factores que influyen en el incumplimiento del esquema regular de vacunación en menores de 2 años, Chimbacalle noviembre 2023 a marzo 2024. Autor : Hoyos Vaca, Cecilia Irlanda Resumen : El presente trabajo titulado “Factores que influyen en el incumplimiento del esquema regular de vacunación en menores de 2 años en el Centro de Salud Chimbacalle” analiza la problemática de la baja cobertura de vacunación en la primera infancia, considerada un desafío prioritario de salud pública. El objetivo general fue determinar los factores que influyen en el incumplimiento del esquema regular de vacunación, con la finalidad de contribuir al mejoramiento de las coberturas de inmunización en menores de 2 años. La metodología tuvo un enfoque cuantitativo, con diseño, transversal y descriptivo, no experimental. La población estuvo conformada por 1008 madres, con una muestra no probabilística de 279. La recolección de datos se realizó mediante una encuesta validada y la revisión de carnets de vacunación. Los resultados muestran que el 30.1 % de los menores presentaron incumplimiento de vacunación, se identificaron factores sociodemográficos (mayor número de hijos r 0.9, bajo nivel educativo r 0,685, madres solteras 41.7 % y ocupación inestable p=0,719), cognitivos (desconocimiento de la edad de aplicación de la vacuna contra la fiebre amarilla, p=0,021) e institucionales (disponibilidad irregular de biológicos, p=0,000261, y horarios limitados de atención). Estos hallazgos evidencian que la percepción materna de cumplimiento del esquema no siempre corresponde a la realidad, lo que genera una brecha significativa en la cobertura. En conclusión, se propone implementar estrategias de enfermería enfocadas en educación sanitaria, accesibilidad y fortalecimiento del vínculo entre profesionales de salud y la comunidad, a fin de mejorar la adherencia al esquema de vacunación y garantizar el bienestar infantil. Descripción : The present study, entitled “Factors Influencing Non-Compliance with the Regular Vaccination Schedule in Children Under Two Years of Age at the Chimbacalle Health Center,” analyzes the issue of low vaccination coverage during early childhood, which is considered a major public health challenge. The general objective was to determine the factors that influence non-compliance with the regular vaccination schedule, thereby contributing to the improvement of immunization coverage among children under two years of age. The methodology followed a quantitative approach with a cross-sectional, descriptive, and non-experimental design. The population consisted of 1,008 mothers, from which a non-probabilistic sample of 279 was selected. Data collection was conducted through a validated survey and the review of vaccination records. The results revealed that 30.1% of the children showed non-compliance with vaccination. Sociodemographic factors were identified (larger number of children, r = 0.9; low educational level, r = 0.685; single mothers, 41.7%; and unstable employment, p = 0.719), as well as cognitive factors (lack of knowledge about the age for yellow fever vaccination, p = 0.021) and institutional factors (irregular availability of vaccines, p = 0.000261; and limited service hours). These findings indicate that mothers' perceptions of compliance with the vaccination schedule do not always align with reality, resulting in a significant gap in coverage. In conclusion, the study proposes implementing nursing strategies focused on health education, accessibility, and strengthening the relationship between healthcare professionals and the community to improve adherence to the vaccination schedule and ensure child well-being. 2025-12-01T00:00:00Z http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/15862 Título : Intervención educativa en el manejo adecuado de pacientes con traumatismo craneoencefálico producidos por accidentes de tránsito dirigido a profesionales de atención prehospitalario del Cantón Riobamba. Autor : Paredes Padilla, Cecilia Pilar Resumen : La presente investigación trata de la intervención educativa en el manejo adecuado de pacientes con traume cráneo encefálico, TCE, producidos por accidentes de tránsito. El objetivo general es diseñar una guía de intervención educativa en el manejo adecuado de pacientes con TCE dirigido a profesionales de atención prehospitalario . Para ello, se adopta un diseño metodológico cuantitativo, transversal y exploratorio, al aplicar la guía a los profesionales de servicio prehospitalario. De los resultados principales, se evidencia la necesidad de capacitar en la dimensión de Nivel de Conciencia, 13,33%; de la dimensión presión intracraneal, 33,3%; asociado a Presión arterial media, 20,0%; dimensión Perfusión cerebral, 33,3%, y, dimensión metabolismo cerebral, 50% a profesionales. Se concluye de la necesidad de revitalizar los conocimientos y competencias, a través de una intervención educativa, previo diseño de la guía que responda a las evidencias del diagnóstico aplicado. Descripción : The aim of the current research is to design an educational intervention guide to improve the management of traumatic brain injury(TBI) by prehospital care professionals. A quantitative, cross-sectional, and exploratory methodology was used. Data were collected using a validated instrument administered by prehospital care providers in Riobamba, with prior approval from the Bioethics Committee at the National University of Chimborazo. The results identified significant knowledge gaps,particulary in cerebral metabolism (50%), intracranial (33,3%),cerebral perfusion (33,3%),mean arterial (20%),and assessment of consciousness levels (13.33%).These findings highlight the urgent need to strengthen clinical competencies in TBI management supporting the development of a targeted educational guide as a strategy for professional development. 2025-09-16T00:00:00Z http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/15553 Título : Intervenciones de enfermería en el control prenatal en gestantes con preeclampsia en el primer nivel de atención. Autor : Chimborazo Llamuca, Blanca del Pilar Resumen : Introducción: La preeclampsia es una complicación que impacta la salud materna y neonatal, que podría evitarse si las mujeres recibieran orientación, atención prenatal con intervenciones oportunas y un seguimiento efectivo de prevención y tratamiento. Entre los factores de riesgo predisponentes destaca la ausencia de atención profesional durante el embarazo y la falta de vigilancia prenatal. Objetivo: Describir las intervenciones de enfermería durante el control prenatal en gestantes con preeclampsia en el primer nivel de atención. Metodología: Se realizó una búsqueda exhaustiva de la literatura en bases de datos científicas reconocidas. Se incluyeron artículos publicados en los últimos 5 años. Se seleccionaron 26 documentos publicados en revistas indexadas Pubmed 5, Lilacs 4, Dialnet 3, Scielo 20, Elsevier 2, Redalyc. Resultados: Se identificaron los fundamentos teóricos de enfoques que respaldan una atención integral de enfermería en gestantes con preeclampsia, en el clínico la vigilancia estricta de parámetros vitales y clasificación de riesgos; el psicológico la reducción estados de ansiedad y fortalecer el vínculo madre-hijo; en el educativo la información del autocuidado, signos de alarma y adherencia al tratamiento; desde el cultural comunicación y adaptación respetando los saberes, creencias y prácticas; y en el comunitario la participación activa de la familia y de actores en su contexto. Conclusiones El análisis ha permitido evidenciar la importancia de enfermeras capacitadas y las intervenciones en el control prenatal a gestantes con preeclampsia con y sin signos de gravedad en el primer nivel de atención, mediante la detección temprana, la entrega de la prestación de servicios de salud y el manejo adecuado de la preeclampsia de manera articulada, siendo fundamentales para prevenir graves complicaciones tanto para la madre como para el feto. Descripción : Preeclampsia is a complication that impacts maternal and neonatal health. This complication could be avoided if women received guidance, prenatal care with timely interventions, and effective follow-up for prevention and treatment. Predisposing risk factors include a lack of professional care during pregnancy and prenatal surveillance. Objective: To describe nursing interventions during prenatal care in pregnant women with preeclampsia at the primary care level. Methodology: A comprehensive literature search was conducted in recognized scientific databases. Articles published in the last 5 years were included. Twenty-six documents published in indexed journals were selected: Pubmed 5, Lilacs 4, Dialnet 3, Scielo 20, Elsevier 2, and Redalyc. Results: The theoretical foundations of approaches that support comprehensive nursing care for pregnant women with preeclampsia were identified. Clinical approaches included strict monitoring of vital parameters and risk classification. The psychological aspect is the reduction of anxiety and strengthening of the mother-child bond; the educational aspect is information on self- care, warning signs, and treatment adherence; the cultural aspect is communication and adaptation, respecting knowledge, beliefs, and practices; and the community aspect is the active participation of the family and stakeholders in their context. Conclusions: The analysis has demonstrated the importance of trained nurses and interventions in prenatal care for pregnant women with preeclampsia, with and without severe signs, at the primary care level. Early detection, provision of health services, and appropriate, coordinated management of preeclampsia are essential to prevent serious complications for both mother and fetus. 2025-07-02T00:00:00Z