http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/20 2026-04-25T17:33:13Z 2026-04-25T17:33:13Z Pazmiño Bayas, Angela Rosmery Salazar Portilla, Luis Santiago http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/6081 2020-01-07T08:02:00Z 2019-01-01T00:00:00Z

Título : Cuidados enfermeros a pacientes con infección urinaria por gérmenes productores de Betalactamasa de espectro extendido Quito, 2019 Autor : Pazmiño Bayas, Angela Rosmery; Salazar Portilla, Luis Santiago Resumen : La presente investigación tiene como objetivo, determinar el nivel de conocimientos del personal de Enfermería en pacientes con infección urinaria por gérmenes productores de Betalactamasa de espectro extendido (BLEE) relacionado a la resistencia de fármacos antimicrobianos, lo que representa un grave problema de salud pública tanto a nivel mundial como nacional, el uso incorrecto de estos medicamentos crea microorganismos multirresistentes provocando un aumento en la tasa de morbimortalidad por causas evitables como la automedicación de antibióticos sin prescripción médica, el control inadecuado de las infecciones en los hospitales y centros de salud, no adherencia al tratamiento farmacológico, infecciones de vías urinarias recurrentes, entre otros, generando costes para el sistema de salud. La metodología utilizada fue un estudio descriptivo, con enfoque cuantitativo y transversal, como instrumentos de recolección de la información se aplicó una guía de observación y una encuesta estructurada validada por expertos en el tema, además se hizo la revisión de 11 historias clínicas de pacientes con esta clase de infección. Los datos fueron recopilados y procesados en el programa Microsoft Office Excel versión 2010. La población estuvo integrada por 18 profesionales y 7 Auxiliares de Enfermería, que cumplieron con los parámetros establecidos en la investigación. Como resultados al aplicar la técnica de estudio se evidencia, un desconocimiento parcial del personal de Enfermería en cuanto a las medidas de bioseguridad aplicables en estos pacientes. En síntesis, se evidencia que el personal profesional enfermero necesita incluir el proceso de atención de Enfermería en su cuidado, además de socializarse y evaluarse los diferentes protocolos de atención del Ministerio de Salud Pública.

2019-01-01T00:00:00Z Ochoa Valle Verónica Alexandra http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/5050 2019-04-04T14:01:21Z 2018-01-01T00:00:00Z

Título : Conocimientos del equipo de salud sobre cuidados paliativos al paciente diabético. Distrito de Salud Chambo-Riobamba. Abril-agosto 2018 Autor : Ochoa Valle Verónica Alexandra Resumen : El cuidado paliativo es considerado como la atención proporcionada por el equipo multidisciplinario a pacientes con enfermedades graves o crónicas, con el propósito de mejorar la calidad de vida de él y su familia. El objetivo del estudio fue describir el conocimiento que poseen los profesionales que laboran en los centros de salud del Distrito Chambo-Riobamba sobre cuidados paliativos al paciente diabético, en el período abril-agosto del 2018. Se realizó un estudio descriptivo, transversal con enfoque mixto. El instrumento empleado fue un cuestionario de preguntas abiertas a profesionales y la autora especifica que el cuidado sea dirigido a estos usuarios. La muestra quedo conformada por 83 profesionales, con predominio de los médicos (38.56%), del total de participantes el 80.72% refieren no haber estado vinculados a proyectos enfocados a estos cuidados, en su mayoría tienen menos de cinco años de experiencia laboral y no cuentan con estudios de postgrado. Con referencia al conocimiento sobre los principios en el cuidado paliativo destacan los relacionados con la bioética como la beneficencia y una minoría el manejo del dolor. Sin embargo, las intervenciones se direccionan a la atención personalizada que se brinda de acuerdo a las necesidades del individuo. A partir de su experiencia profesional promueven actividades que mejoran la calidad de vida del paciente desde el aspecto físico, emocional y confort, así como la prevención de complicaciones y fortalecimiento de su autocuidado. Los resultados justifican el planteamiento de temas educativos que capaciten al equipo de profesionales de salud sobre los cuidados paliativos Descripción : Palliative care is considered as the care provided by the multidisciplinary team to patients with serious or chronic illnesses, with the purpose of improving the quality of life of him and his family. This research has the objective of discovering the knowledge that professionals who work in the health centers of the District Chambo-Riobamba have about palliative care to the diabetic patient, in the period April-August of 2018.The type of research correspond to a descriptive and transversal process. The technique used was a questionnaire of questions open to professionals, the simple was applied to 83 professionals, with predominance of physicians (38.56%), of the total participants 80.72% refer not to have been linked to projects focused on these care, mostly have less than five years of work experience and not they have postgraduate studies, with reference to the knowledge of the principles in palliative care, there are those related to bioethics such as beneficence and a minority managing pain. However, the interventions are directed to the personalized attention that is provided according to the needs of each person. From their professional experience they promote activities that improve the quality of life of the patient from the physical, emotional and comfort aspects, as well as the prevention of complications and strengthening of their self-care. The results justify the approach of educational topics that train the team of health professionals on palliative care.

2018-01-01T00:00:00Z Chinlle Auquilla, Mayra Estefania López Puma, Damaris Lisbeth http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/16631 2026-04-21T15:14:11Z 2026-04-21T00:00:00Z

Título : Cambios emocionales durante el primer semestre de residencia en estudiantes de carreras universitarias. Autor : Chinlle Auquilla, Mayra Estefania; López Puma, Damaris Lisbeth Resumen : El inicio de la vida universitaria representa un periodo de transición que implica múltiples cambios a nivel personal, social y académico, diversas situaciones pueden generar alteraciones emocionales significativas, sentimientos de inseguridad, relacionados a factores como separación del núcleo familiar, nuevas dinámicas de convivencia, exigencias académicas exageradas, conllevan una alta carga emocional, favoreciendo al desarrollo de trastornos como ansiedad, depresión, estrés, impactan de forma directa en el bienestar psicológico y en su capacidad de adaptación de los individuos. El presente estudio tuvo como finalidad identificar los cambios emocionales que experimentan los estudiantes universitarios durante el primer semestre de residencia, factores desencadenantes y estrategias de afrontamiento. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo-descriptivo, para comprender la dinámica emocional en este periodo crítico de adaptación. Los resultados muestran que estos cambios emocionales están relacionados con niveles altos de estrés, ansiedad y soledad, ocasionados por las exigencias académicas en el nivel superior, escasa red de apoyo familiar y social. Asimismo, se identificó estrategias preventivas y de afrontamiento como mindfulness, programa FRIENDS, inteligencia emocional y el autocuidado mejoran el bienestar psicológico. Se concluye que la etapa inicial de residencia universitaria constituye un periodo de alta vulnerabilidad emocional. Por ello, la aplicación oportuna de estrategias de afrontamiento contribuye a mejorar la estabilidad emocional, favorece la adaptación social, reduciendo así el impacto negativo de los factores estresores durante esta etapa universitaria. Se recomienda la implementación de programas psicoeducativos y el acompañamiento emocional para los estudiantes. Descripción : The start of university life marks a transitional period marked by multiple personal, social, and academic changes. Various situations can cause significant emotional distress and feelings of insecurity, including separation from family, new living arrangements, and excessive academic demands. These factors carry a high emotional burden, contributing to the development of disorders such as anxiety, depression, and stress, which directly impact psychological well-being and individuals' ability to adapt. This study aimed to identify the emotional changes experienced by university students during their first semester, triggering factors, and coping strategies. The research used a quantitativedescriptive approach to understand the emotional dynamics during this critical period of adaptation. The results show that these emotional changes are related to high levels of stress, anxiety, and loneliness, caused by the academic demands at the university level and a limited family and social support network. Furthermore, preventive and coping strategies such as mindfulness, the FRIENDS program, emotional intelligence, and selfcare were identified as improving psychological well-being. It is concluded that the initial stage of university residence constitutes a period of high emotional vulnerability. Therefore, the timely application of coping strategies contributes to improving emotional stability, promotes social adaptation, and thus reduces the negative impact of stressors during this university stage. The implementation of psychoeducational programs and emotional support for students is recommended.

2026-04-21T00:00:00Z Coro Pomagualli, Milena Fernanda Cuvi Chucho, Kathy Fernanda http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/16606 2026-03-31T16:59:56Z 2026-03-31T00:00:00Z

Título : Beneficios del parto culturalmente adecuado para la madre y el niño. Autor : Coro Pomagualli, Milena Fernanda; Cuvi Chucho, Kathy Fernanda Resumen : El parto culturalmente adecuado representa un enfoque integral que reconoce y respeta las creencias, valores y prácticas tradicionales de las comunidades en el proceso del nacimiento, constituyendo un derecho humano fundamental que impacta significativamente en la salud materno-infantil y en la experiencia del parto. La presente investigación tuvo como objetivo analizar los beneficios del parto culturalmente adecuado tanto para la madre como para el niño, a fin de contribuir al fortalecimiento de prácticas obstétricas respetuosas, interculturales y centradas en la mujer, que integren el conocimiento médico occidental y saberes ancestrales de las comunidades. Metodología: Se realizó un estudio de tipo documental, descriptivo y transversal, mediante una revisión bibliográfica de publicaciones entre 020 y 025, consultando bases de datos científicas como Scielo, Elsevier, PubMed y Dialnet, así como documentos de organismos oficiales como la OMS, OPS y el Ministerio de Salud Pública. Se aplicaron criterios de inclusión y exclusión para asegurar la relevancia y actualidad de la información relacionada con parto intercultural, salud materno-infantil y derechos culturales. Conclusiones: Los resultados evidenciaron que el parto culturalmente adecuado genera múltiples beneficios para la madre, incluyendo mayor satisfacción con la experiencia del parto, reducción de la ansiedad y el miedo, fortalecimiento del vínculo afectivo madre-hijo, mejor recuperación posparto. Para el recién nacido, se observaron beneficios como favorecimiento del contacto piel con piel, mayor puntuación apagar, inicio temprano de la lactancia materna, mejor adaptación neonatal y fortalecimiento de la identidad cultural. Además, se concluye que es esencial promover modelos de atención del parto que integren el respeto cultural con la seguridad clínica y capacitar al personal de salud en competencias interculturales. Descripción : Culturally appropriate childbirth represents a comprehensive approach that recognizes and respects communities' beliefs, values, and traditional practices in the birth process, constituting a fundamental human right that significantly impacts maternal and child health and childbirth experience. This research aimed to analyze the benefits of culturally appropriate childbirth for both the mother and the child, to contribute to the strengthening of respectful, intercultural, and womancentered obstetric practices that integrate Western medical knowledge and the ancestral wisdom of communities. A documentary, descriptive, and cross-sectional study was conducted through a literature review of publications from 2020 to 2025, consulting scientific databases such as SciELO, Elsevier, PubMed, and Dialnet, as well as documents from official organizations such as the WHO, PAHO, and the Ministry of Public Health. Inclusion and exclusion criteria were applied to ensure the relevance and timeliness of information related to intercultural childbirth, maternal and child health, and cultural rights. The results showed that culturally appropriate childbirth provides multiple benefits for the mother, including greater satisfaction with the childbirth experience, reduced anxiety and fear, strengthened emotional bonding between mother and child, and better postpartum recovery. For the newborn, benefits included promotion of skin-to-skin contact, higher Apgar scores, early initiation of breastfeeding, better neonatal adaptation, and strengthening of cultural identity. Furthermore, it is concluded that it is essential to promote childbirth care models that integrate cultural respect with clinical safety and to train healthcare personnel in intercultural competencies.

2026-03-31T00:00:00Z